За все четыре года, что мой сын посещал детский сад, он ни разу не рассказывал стихи на утренниках. Почему? А не хотел!
Меня это абсолютно устраивало. Потому что я не люблю, когда меня трогают, особенно, через детей. Словом, четыре года в детском саду прошли прекрасно. Тихо, спокойно, без суеты, конкурсов и прочих увеселительных мероприятий.
Думала, что и в школе будет то же самое, но всё пошло не так ещё до начала сентября. Сын захотел выучить стих, чтобы рассказать его на праздничной линейке. А потом выучил и рассказал.
Это был тревожный звоночек. Но, я надеялась, что пронесёт.
Не пронесло.
Дети: Стас, 17 лет, Паша, 7 лет, Вадим, 5 лет.
На прошлой неделе, когда Вадим был на больничном, мы вместе с ним поехали встречать Пашу из школы. Встретили и решили доехать до магазина, чего-нибудь вкусного прикупить.
Едем, и тут Паша с заднего сидения мне сообщает:
-Сегодня учительница сказала, что у нас в школе будет конкурс талантов. И я хотел бы в нём поучаствовать.
Я, конечно, от таких новостей чуть руль в Шниве не погнула. А потом вспомнила, что учительница присылала в чат положение о школьном конкурсе. И там, в условиях, были указаны следующие номинации: вокал, хореография, художественное чтение. О чём я и сообщила Паше.
-Паша, - сказала я, - в том конкурсе надо петь или танцевать. Ты что-то из этого умеешь?
-В принципе, я могу спеть, - ответил Паша. - Почему бы и нет?
Я живо представила, как Паша выходит на школьную сцену с микрофоном. И поёт что-то вроде "я Водяной, я Водяной, фу, какая гадость!" И обещала подумать над этим вопросом.
Если честно, ни о чём я думать не собиралась. И была уверена, что Паша про этот конкурс забудет. Но буквально через полчаса после того, как мы вернулись домой из магазина, мне позвонила учительница Паши. И сказала, что, вообще-то, в положении о конкурсе была ещё такая номинация, как свободный жанр. И вот в этом свободном жанре вполне мог бы поучаствовать Паша со своими оригами.
В общем, делать было нечего. Паша хотел участвовать в конкурсе талантов, и возможность у него такая была. Пришлось думать, как это всё организовать.
Учительница посоветовала сделать видео, которое включат на экране. А Паша выйдет и расскажет о своём увлечении. На том и договорились.
Накрутили с Пашей красивых фигурок, я их сфотографировала. Потом сняли видео, на котором он складывал кораблик. И всё это собрали в одно видео.
Потом пришло время писать речь.
-Когда выйдешь на сцену, надо будет обязательно поздороваться и представиться, - учила я Пашу.
-Тогда я скажу - всем привет, меня зовут Паша! - предложил тот. - А что дальше?
-А дальше расскажешь, как ты докатился до такой жизни с чего началось твоё увлечение оригами, - ответила я. - С чего, кстати?
-С того, что мне подарили книгу по оригами, - сказал Паша. - Со схемами.
-Хорошо, - одобрила я, - смотри, что получилось.
И я зачитала Паше текст, который написала на основе его пожеланий.
Всем привет! Меня зовут Паша, и я увлекаюсь оригами. Оригами - это искусство складывать фигурки из бумаги. Моё увлечение началось с того, что мне подарили книгу по оригами со схемами. Я начинал с простых схем, а потом перешёл к сложным. И теперь могу сделать прыгающую лягушку, журавлика, слона. Мне очень нравится складывать оригами...
-Потому что оригами - это супер! - закончил за меня Паша и показал класс. - Давай я так в конце скажу?
-Говори, - разрешила я, потому что если Паша решил что-то сказать, он это всё-равно скажет.
Несколько дней подряд мы с Пашей репетировали говорить чётко, громко, с выражением. И тридцать первого января отправились в школу на конкурс.
Учительница сказала, что Паша будет выступать девятым. Поэтому я была готова нервничать сама и нервировать Пашу.
-Там тебе микрофон дадут, - сказала я, когда мы уже сидели в зале.
-Ага, - кивнул Паша.
-А вон на том экране будут видео наше показывать, - я указала на экран, висящий над сценой.
-Я понял, - ответил Паша.
-Переживаешь? - продолжала нагнетать я.
-Нет, - покачал головой Паша.
Везёт, подумала я. И стала смотреть на сцену, где как раз на ложках играли девочки в народных костюмах. Играли здорово, я прямо засмотрелась. Так засмотрелась, что даже не поняла, как объявили номер Паши. Вторым, а не девятым.
И Паша встал с места, поднялся на сцену, взял микрофон и рассказал всё, что мы с ним учили. В конце там ещё от себя немного добавил, мол, посмотрите, какое прекрасное видео сделала моя мама. И не скажешь, что руки кривые и растут из самых невероятных мест. Смотрите внимательно, там сейчас спецэффекты будут!
Ну, а потом Паша вернулся на своё место. Повода нервничать у меня больше не было. Так что концерт мы досмотрели до конца абсолютно спокойно.
В конкурсе талантов Паша занял первое место в номинации "Оригами". Что в этой номинации он один и участвовал, думаю, и так всем понятно.
А потом мы с Пашей шли домой, и я решила узнать, почему же всё-таки Паша захотел в конкурсе участвовать. Ведь никогда же не хотел.
-Так если у меня талант - оригами делать, - пожал плечами Паша, - так значит конкурс талантов - это для меня.
-А ещё ты в каких-нибудь конкурсах будешь участвовать? - уточнила я, потому что хотела заранее оценить свои перспективы на дальнейшую спокойную жизнь.
-Буду, - твёрдо ответил Паша. - Это я просто раньше не хотел. А теперь хочу. Во всех конкурсах буду участвовать!
В общем, ясно-понятно всё с этими перспективами на спокойную жизнь. Их просто нет. Придётся привыкать.
P.S. От класса было три участника: Паша, подружка Алиса и ещё одна девочка. Алиса играла на колокольчиках.
-Алиса, почему ты решила участвовать в этом конкурсе? - спросила её мама.
-Ну как? - удивилась Алиса. - Учительница спросила, есть ли в классе таланты. Ну я и ответила, что есть.
Так-то, ребята. Талант если есть, то его и не спрятать. Можно даже и не пытаться, всё-равно не получится. Лучше уж сразу всем показать, пусть знают. Это не только Паша так считает. Это даже Алиса подтвердила.