Вот история из жизни. К нам приходят два ученика — третьеклассника. Из разных школ. У одного в школе — «тройка». У другого — «пятерка». Проводим тестирование. И оказывается, что у нашего «троечника» знаний и навыков больше, чем у «отличника». Как так то?
Ведь есть четкие образовательные стандарты по каждому классу школы. Есть четкая пописанная в документах система выставления отметок. То есть при желании легко разобраться — за что ребенку поставили отметку. Заслуженно или нет.
⠀
Что лучше получить «3» или «5»?
«Странный вопрос», — подумаете вы. «Пятерка, конечно, лучше».«Странная система выставления школьных отметок», — ответим мы.
Может быть, ваш ученик что-то не доучил. Может быть, не сделал домашнее задание. Может быть, у него не было настроения. Может быть, настроения не было у преподавателя. Список «может быть» легко продолжить…
Разобраться с этим полезно, но тут вам лучше выяснить вопрос самостоятельно с вашим преподавателем и ребенком. А мы можем помочь вам выяснить, настоящая ли у вашего ребенка отметка.
1. Определите знания с помощью теста
Есть ли у ребенка знания, которые определены государственными школьными стандартами для каждого класса.
Как? Очень легко! Мы создали простые онлайн-тесты. Заходите по ссылке и выбирайте подходящий для вашего возраста. Тест займет 15-20 минут. И вы узнаете, соответствуют ли знания вашего юного студента школьной программе. Удачи!
2. Разбираем, за что ставят отметку за письменные работы.
А когда понятно, то не так обидно, если справедливо. А если несправедливо, то можно вооружиться аргументами и отстаивать свою точку зрения.
Итак, критериии оценки контрольных, тестов, диктантов и творческих работ.
Письменные работы делятся на контрольные,
тесты и диктанты и творческие работы (эссе, письма, проекты, сочинения).
С первыми тремя все ОЧЕНЬ просто! Процент правильных ответов соответствует отметке.
Контрольные:
"5" - 91-100%
"4" - 70-90%
"3" - 50-69%
"2" - 20-49%
Тесты и диктанты:
"5" - 95-100%
"4" - 75-94%
"3" - 60-74%
"2" - 20-59%
5 критериев оценивания творческих работ
1. Содержание - соответствие поставленной в задании задачи. Содержание написанного произведения является решающим. В нем должна быть необходимая информация, и это требование обычно описывается в задании. Это первый критерий оценивания.
2. Организация текста - логика, связующие слова, абзацы. Любой текст должен быть согласованным, хорошо организованным и логически связанным. Только в этом случае читатель сможет легко проследить мысли автора. Это инструменты, которые позволяют понять мысли и идеи автора.
3. Лексика - выбор слов и выражений, соответствие слов году обучения, их правильное употребление и соответствие стилю текста.
4. Грамматика - соответствие сложности структур году обучения, их правильность.
5. Орфография и пунктуация - правильность написания слов, большие буквы в предложении, точки запятые и вопросительный с восклицательными знаками.
А вот как выставляется отметка в школе за устные задания на уроках английского, я напишу в следующей публикации.
