Школам не выгодно предавать огласке случаи травли — эти снижает показатели учебного заведения. Между тем больше половины российских учащихся сталкиваются с буллингом. Когда примут закон, призванный избавить школы от этого явления, а детей — от издевательств сверстников, «Парламентской газете» рассказала первый зампред Комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова.
- Яна Валерьевна, насколько школьная травля — распространенное явление сегодня?
- Травля, или буллинг, как принято говорить в молодежной среде, была всегда. Помните фильм «Чучело» о школе 1980-х годов? Тогда, спасаясь от издевательств сверстников, девочка Лена вместе со своим дедушкой просто уезжают в другой город. В современном мире скрыться от травли невозможно. Потому что сегодня мы все практически живем в социальных сетях, которые породили кибербулинг — травлю в интернете. Куда бы ты ни уехал — в другой муниципалитет, в другой город, регион, эта история будет всегда с тобой.
Не надо также думать, что это исключительно российская история. В Германии, например, есть уголовная ответственность за травлю в интернете, в Финляндии есть интересная программа профилактики травли, которая начинается с объявления на входе в школу, что травля в этом учебном заведении не приветствуется, что это постыдная практика. Очень интересен опыт Казахстана, где в течение одного дня с момента обращения по поводу травли классный руководитель обязан собрать специальную комиссию, на которую приглашают жертву, агрессора, их родителей, учителей, психолога и разбирают каждый случай.
- И все же, что говорит российская статистика?
- Недавно мы провели общественные слушания на эту тему, где выступили разные эксперты. Так вот, было сказано, что травля — самая частая причина детских суицидов. Кроме того, более 70 процентов случаев шутинга (стрельба в общественном месте. — Прим. ред.) в анамнезе имеют травлю. Наконец, 28 процентов, подвергавшихся травле в детстве, через 10 лет имеют серьезные психические отклонения.
По данным статистики, с травлей в школе сталкиваются 57 процентов детей и 70 процентов учителей. При этом только 0,3 процента детей и родителей обращались в местные департаменты образования или правоохранительные органы. Не делятся такой информацией с правоохранителями и директора школ — дело в том, что это влияет на рейтинг эффективности учебных заведений. Получается, ты хочешь бороться с какими-то деструктивными явлениями и остаешься крайним.
- Какой же выход?
- Первое, что нам уже сейчас удалось сделать — спасибо за это большое Министерству просвещения, — это вывести случаи травли или буллинга из рейтинга эффективности школ, потому что в противном случае все остальные действия были бы бессмысленными. Одновременно мы предлагаем ввести ответственность директоров за сокрытие фактов травли в школе.
- Как бороться с травлей в школе, если в России нет самого такого понятия?
- Введение такого понятия — одна из задач готовящегося законопроекта. И это уже некая защита от травли, потому что, когда самого понятия нет, нечего и предъявить. Часто от агрессоров приходится слышать: «И что мне за это будет?» Будет, если мы запишем это в законе. Также в документе будут даны определения «жертвы», «агрессора», «наблюдателя» — всех участников травли, так как это не история конфликта двух людей.
- И что же каждому из них будет по закону?
- Безусловно, момент ответственности должен быть — вопрос, какой именно. На данном этапе подготовки законопроекта мнения разделились примерно 50 на 50. Первый вариант был ввести штрафы. Вопрос — какие, 50, 100, 500 рублей? Но это вопрос спорный. Поэтому мы решили провести обсуждение по поводу меры наказания в данном случае.
- А какой второй вариант?
- Второй вариант — профилактическая работа, она должна проводиться как с детьми, так и с родителями. Но этот вопрос тоже требует обсуждения. Пользуясь случаем, приглашаю всех читателей «Парламентской газеты» принять в этом участие, написав свои предложения на мой электронный адрес, который можно найти на сайте Госдумы.
- Что еще регулирует готовящийся законопроект?
- Еще одна проблема, которую вскрыл наш законопроект, — это обучение школьных психологов, потому что их полномочия сегодня ограничены, и это связано именно с уровнем их подготовки.
Второй момент — это родительское просвещение, потому что мамы и папы должны понимать, что делать, если твой ребенок попал в такую ситуацию, или как общаться с ребенком, если агрессором выступает именно он.
- Когда планируется внести законопроект?
- Ожидаем, что это произойдет в весеннюю сессию, которая началась 9 января и продлится до 4 августа.
