Найти в Дзене
Мерри Попинс

«Материальная мотивация». работает или нет

Как сделать так чтобы ребенок начал «хорошо» учиться в школе? Не знаю. Очень многие сейчас советуют «материальную мотивацию». Ну то есть просто платить за оценки. Очень многие родители просто в восторге от этого. «Это так здорово работает!» Я так не считаю. Я пробовала это со старшими детьми и это не сработало. Хотя нет в начале это работало очень даже не плохо, но не долго. Делюсь печальным опытом. Расценки у нас были такие. За «5» 20 р., за «4» 10 р. «3» все и так получали слишком часто, так что платить за них не было никакого смысла. Мне ведь нужны были «хорошие» оценки. «2» и «1» тоже не обсуждались. Как потом выяснилось зря. Сразу хочу уточнить что дело было еще в 2007 году, а там и цены были другие, и зарплаты. Сейчас родители предлагают детям совсем другие расценки на хорошие отметки. Система работала так. В конце недели я проверяла дневники, мы все считали, подводили итоги. И дети получали деньги. Была и система «бонусных выплат». За «4» и «5» по контрольным работам полагалась

Как сделать так чтобы ребенок начал «хорошо» учиться в школе?

Не знаю.

Очень многие сейчас советуют «материальную мотивацию». Ну то есть просто платить за оценки. Очень многие родители просто в восторге от этого.

фото с Яндекс.Картинки
фото с Яндекс.Картинки

«Это так здорово работает!»

Я так не считаю. Я пробовала это со старшими детьми и это не сработало. Хотя нет в начале это работало очень даже не плохо, но не долго.

Делюсь печальным опытом.

Расценки у нас были такие. За «5» 20 р., за «4» 10 р. «3» все и так получали слишком часто, так что платить за них не было никакого смысла. Мне ведь нужны были «хорошие» оценки. «2» и «1» тоже не обсуждались. Как потом выяснилось зря.

Сразу хочу уточнить что дело было еще в 2007 году, а там и цены были другие, и зарплаты. Сейчас родители предлагают детям совсем другие расценки на хорошие отметки.

фото с Яндекс.Картинки
фото с Яндекс.Картинки

Система работала так. В конце недели я проверяла дневники, мы все считали, подводили итоги. И дети получали деньги. Была и система «бонусных выплат». За «4» и «5» по контрольным работам полагалась двойная выплата. В конце концов контрольные случаются не часто.

В начале все шло не плохо. И сын и дочь принялись стараться и хорошие оценки посыпались как из рога изобилия, но потом что-то вдруг случилось и …

«4» и «5» появлялись по прежнему часто. Но по «халявным» предметам. Рисование, музыка, физкультура, труд. А вот русский язык, математика, английский и даже природоведение (теперь это называется «Окружающий Мир») вдруг резко пошли вниз. Пропали не то что «5» и «4», даже «3» стало все меньше и меньше. Зато появились двойки.

фото с Яндекс.Картинки
фото с Яндекс.Картинки

Я быстро раскусила в чем дело. Ведь «простым» предметам намного проще получить хорошую оценку, чем за работу на уроке по математике, или русскому языку. Словом дети стали учиться не лучше, а даже хуже. Но я все еще верила в «материальное мотивирование». Но решила немного изменить политику. Действовать не только «пряником», но и «кнутом». «Кнутом» стала система штрафов. Каждая двойка минус 5 р., каждая «2» за контрольную или проверочную работу двойной штраф 10 р.

Дети были не в восторге, но еще какое-то время старались. А потом…

Однажды в пятницу получилось так что дети ничего не получили. «3» ничего не стоили, а количество двоек совершенно неожиданно превысило количество хороших оценок. Потом случилось так что по итогам недели сын вообще оказался в минусе (очень уж неудачная для него выдалась неделя, помниться он тогда даже по физ-ре «2» схватил, чего не до не после с ним не случалось). Так что уже в воскресенье меня ждал сюрприз. Когда я пришла с кухни сын и дочь сидели на диване в гостиной, и хоть телевизор показывал какие-то их любимые мультики туда никто не смотрел. И вообще они выглядели такими серьезными что мне даже стало как-то не по себе.

-Мам! Мы хотели с тобой поговорить. Садись.

Не «плохое» такое начало.

-Хорошо, давайте поговорим. Что у вас случилось? - я старалась быть спокойной и серьезной, но внутри у меня все похолодело.

-Ничего не случилось ты не волнуйся.

Ага! Легко сказать!

-Просто мы тут посоветовались и решили …

Пауза. Пауза немного затянулась. Дети перешептывались, как-будто я сидела где-то далеко, а не тут рядышком на диване.

-Ну чего ты? Давай!

-А почему я? Давай ты!

-А почему я?

-Ну мы же так договаривались

-Давай ты!

-Нет ты!

Я не выдержала.

-Так давайте вы уже просто все скажите хоть кто-то, хоть хором, хоть как, пока у меня от переживаний давление не подскочило.

-Ладно я скажу, - решилась дочка. Она все же старшая, а может и не поэтому, теперь я уже никогда этого не узнаю, - мы решили что больше нам не надо никаких денег за оценки. Мы будем учиться как сможем. Я понимаю что плохие оценки тебя расстраиваю и мы постараемся постараться, а ты пожалуйста не ругайся сильно за «2», всякое ведь бывает.

У меня, честно признаться, отлегло от сердца. Я то ожидала, да сама не знаю чего я ожидала, но помню полегчало мне точно.

Вот так и закончился этот эксперимент, на мой взгляд совершенно неудачный.

Может у кого-то все получиться лучше и метод «материального мотивирования» сработает.

У меня вот не сработал.

Вам понравилось статья ставьте «лайк»

Подписывайтесь на мой канал

И делитесь с друзьями и подругами

Ваша Мерри