На этот Китайский новый год я решила я подарить дочке первую куклу. Попроще какую-нибудь, чтобы погрызть тоже можно было. В итоге купила простенькую Барби, но продавец мне ее прислал без обуви и в таком платье, что я его выкинула сразу. Волосы тоже все вылезли, вот китайцы... слов нет.
Посмотрела я на эту куклу, и вспомнилось мне как я в детстве у родителей ее клянчила. Тогда с деньгами было туго, мне ее купили только лет в 15, когда уже было не надо.
В общем, решила я привести куклу в порядок. Сначала прошила ей голову, сделала новые волосы из ниток.
Потом связала пару платьев, а вот схем для тапочек не нашла. Унывать я не стала и придумала свои.
Итак, вязаные угги для Барби по схеме для начинающих чайников. Быстро и просто. Спасибо китайским продавцам, которые сподвигли меня на творчество и положили начало этому каналу.
Сокращения:
вп – воздушная петля подъема
сбн – столбик без накида
ссн – столбик с накидом
сс – соединительный столбик
пр – прибавка (два столбика из одной петли)
уб – убавка (два столбика провязать вместе)
Материалы:
Тонкая пряжа 1 мм
Крючок №1
1 ряд – набрать 8 вп, 1 сбн во вторую петлю от крючка, по 1 сбн в следующие 5 петель, 5 сбн в последнюю петлю, по обратной стороне цепочки по 1 сбн в следующие 6 петель, 3 сбн в первую вп (20 сбн), сс
Хвостик нитки лучше спрятать сразу.
2 ряд – 1 вп, весь ряд вязать столбики без накида за заднюю петлю (второй сапог вяжется в обратном направлении). Вязать поплотнее.
3 ряд – сбн, вязать за обе петли, на носке посередине и на пятке сделать убавки
1 вп, 3 сбн, 2 уб, 1 сбн, 2 уб, 4 сбн, 1 уб, 1 сбн, сс
4 ряд – сбн, на носке посередине сделать убавки
1 вп, 2 сбн, 3 уб, 5 сбн, сс
Если закончить вязание здесь, то получатся такие тапочки:
5 ряд – 2 вп, весь ряд вязать столбики с накидом, на пятке сделать одну прибавку
6 ряд – 2 вп, ссн
7 ряд – 2 вп, ссн, затянуть спрятать нитки
Угги готовы. При желании их можно чем-нибудь украсить. Например, пришить кусочек меха.
Вот еще фото вместе с платьями в комплекте.
Вот и все! Надеюсь кому-нибудь пригодится.
Все мы остаёмся детьми, сосланными во взрослую жизнь.
(Джон Брэдшоу)