Давайте разбираться в этой острой и щепетильной теме, потому что многие родители столкнулись с проблемой зависания и залипания своих детей в гаджетах\играх\онлайновой версии жизни.
"А вот в наше время!"- скажут люди более взрослого поколения..ну и не только. Мои ровесники тоже грешат такими вот упреками и сетованием на "пропащее поколение", которое ушло в виртуальную реальность.
Конечно, мир изменился с приходом всех урановских штук: мобильного телефона, интернета, онлайн-сообществ для общения, компьютерных игр..Но такова реальность. В истории нет обратного хода, и если уж что-то рождается из великого эйдоса, то остается здесь до тех пор, пока его не сменит что-то новое.
Наши дети никогда не будут уже жить в "чистом информационном пространстве", играть в куколок из бутонов мальвы и делать пистолеты из попавшейся под ноги палки. К сожалению или к счастью, одни тенденции сменяются другими, вырисовывая на полотне жизни свои узоры.И перед нами стоит более важная задача-подстроиться под изменчивый мир. То есть, применить функцию Луны по назначению, дабы не потерять способность доверять миру и расслабляться.
Давайте рассуждать астрологически: в чем природа компьютерных игр и какую роль они могут сыграть в натальной карте ребенка?
С компьютерными играми связана планета Уран как главный элемент космического сознания и Солнце как игровой концепт реальности. Ось Водолей-Лев. Ось творчества как такового. Плоскость творческого потенциала теперь перешла в виртуальное космическое поле, и младые умы подрастающего поколения, словно молодые, только что родившиеся души (в астральном мире появляются и абсолютно новые души, они проходят обучение), учатся создавать свои реальности, подстраиваясь под правила и модели сформированного под их запросы игрового пространства.
Если кто играл в компьютерные игры, то они понимают, о чем я говорю. Если не играли, то советую поиграть и уже потом сделать свои выводы на основе глубокого анализа. А именно, ответить на вопросы:
-какие навыки формирует эта игра?
-какие качества должны быть у игрока, чтобы пройти эту игру?
-какие главные "дыры" закрывает игровой процесс в ребенке?
Я для себя сделала такие выводы и нанизав на них астрологические показатели, готова поделиться с вами.
Во-первых, структура памяти (помимо Луны) связана с высшими планетами Сатурном и Ураном: Сатурн структурирует и кристаллизирует полученную от Меркрия информацию, а Уран работает еще круче-он дает доступ к Единому Информациооному Полю Земли, потому что связан напрямую с высшими энергиями космоса, хаоса. Вместе эта парочка работают как управители Водолея. Именно с ними связаны самые большие инсайтовые открытия.
Сатурн не менее значим, чем Уран, потому что любые открытия были первоначально "наработаны" упорным трудом и служением делу. Ни у одного амфетаминового н@ркомана с улицы не случались открытия уровня Теслы или Энштейна.
И ребенок, играя в компьютерную игру, формирует в себе очень важные способности: управлять системой и структурой, а так же, подключаясь к Космосу, выстраивать свой мир согласно определенной внутренней модели игрового концепта.
Тренируется мышление, память, внимание и творческий потенциал.
Жанровое разнообразие игр дополняется энергиями и других планет: стрелялки и убивалки компенсируют энергию Плутона и Марса; квесты направлены на аналитику и логику (Меркурий и Плутон могут отслеживаться). Поэтому каждый ребенок выбирает жанр под себя и под свои внутренние конфликты, применяя интуитивную компенсаторику.
Самый важный вопрос, который все-таки и должен стоять перед родителями-это вопрос количества. Дети с неустойчивым ядром (водно-воздушные карты) склонны впадать в зависимости от игр. Но эта зависимость без игр может переходить и в алкоголь и в курение, так что игры-это не самое большое зло в случае с этими детьми.
А вот дети с устойчивым ядром (огненно-земное ядро) обладают большим иммунитетом от зависимостей. При сильном Сатурне шансы зависнуть в играх равны нулю. Такие дети "могут наиграться" и спокойно, без вреда для психики выйти из этих опытов "игры в Творца".
Единственный совет, который хочется дать родителям: изучайте, исследуйте своих детей. Будьте всегда на их стороне. И вы увидите, что ваши страхи порождаются только вашей неуверенностью в себе и недоверием к миру.
