Понедельник, 14:50, продленка у начальной школы.
Я спешила через коридор обучающихся начальной школы, ласково называемых "малышариками", стараясь ни на кого не наступить - дети, закончив с домашними заданиями, проводили время очень активно: носились друг за дружкой, радостно гикая и кидаясь пеналами, к счастью, пустыми.
Вдруг прямо мне под ноги приземлился ученик. С разбегу. На кафельный пол. "Хорошо, что хоть не на нос и не на голову!", - подумала я, присаживаясь рядом с начавшим шмыгать носом учеником.
С другого конца коридора к нам спешила Снежана Борисовна. Под ее грозным взглядом в коридоре мгновенно остановились даже летающие мухи, не то что полтора десятка учеников. Все они медленно расходились по своим классам.
- Петров! Ребенок, сейчас не время реветь! 4 класс заканчиваешь, а так и не выучил главное правило - бегать по коридору нельзя! Ну-ну, где болит?, - причитала бледная Снежана Борисовна.
- Нигдееееее! Я испугааался, что учительницу собьюююю!, - заревел главный герой развернувшейся сцены.
Отправив малышарика на осмотр, мы устало привалились к стене коридора:
- Спасу никакого нет! Ну как им объяснишь, что бегать опасно, хоть если не для себя, то для остальных? Я так второй раз поседею!
- Снежана Борисовна, я вот что думаю: не можешь предотвратить - возглавь! Есть такая игра, недавно ее в Интернете нашла, называется "Руки-ноги".
Суть вот в чем: вы печатаете листы А4 с отпечатками рук и ног. Затем раскладываете их на полу и приклеиваете. Затем участники по очереди проходят на скорость. Главное руки и ноги ставить одновременно на полосу. Это будет две ноги и рука или две руки и нога. Главное -не скорость, а соблюдение правильной постановки и не путать право и лево. Детки с первого раза проходили секунд за 40.
Рекорд мой - 6 секунд. Это не только весело, но и хорошо развивает координацию, память и скорость реакции.
Скачать шаблон для игры здесь