Время прочтения: 4 минуты
— Прочитал я эти «Мертвые души». Полный отстой! Я-то думал, это хоррор.
— Хоррор хочешь? Так попробуй «Вий» того же автора.
«Всё сидишь в своем телефоне! Лучше бы книжку хорошую пошел почитал».
А зачем? В телефоне — увлекательное видео, которое ребенок завтра обсудит с другом. Ради чего прерывать просмотр-то? А хорошая книга — это какая? Сборник стихов Пушкина? Нет уж, спасибо. Этого и в школе достаточно.
Как увлечь ребенка классической литературой? И нужна ли классика, если даже вы сами бросили «Войну и Мир» на первом томе?
Более 100 слов о важности чтения
Чтение для гуманитариев — это понятно. Но что там с технарями?
А вот что: чтение полезно даже в математике. Оно развивает мышление в целом — память, восприятие, внимание. Когнитивные функции человека связаны между собой: улучшая один навык, мы незаметно для себя улучшаем и другие. Не просто так беглость чтения — одна из ключевых причин, влияющих на успеваемость в школе.
Помимо абстрактного, но впечатляющего «развития мышления», чтение несет еще много пользы. Вот она — конкретная и четкая:
- Развитие эмпатии и эмоционального интеллекта. Это одни из важнейших навыков. Причем и для школьника, и для взрослого. Эмпатичный человек легко ставит себя на место других, умеет сопереживать и распознавать чужие эмоции.
Ребенок прочел книгу, в которой ключевой темой была дружба. Лучшие друзья спорили, ссорились, мирились… А однажды их дружба даже чуть не разрушилась. Ребенок сопереживал героям, примерял ситуацию на себя. Теперь он больше разбирается в том, на чем держится дружба. И даже знает, что может ее уничтожить. - Богатый словарный запас и навыки письма. Они повышают мотивацию к учёбе, потому что она становится проще и интереснее. Учебник отнимает меньше сил, если ты хорошо читаешь и не спотыкаешься о незнакомые слова. Готовить письменный доклад — увлекательнее, когда тебе действительно есть, что сказать. Ты же знаешь много слов!
- Терапевтический эффект. Чтение успокаивает. Даже если в уютном свете ночника ребенок читает об эпичной битве за Средиземье.
- Интеллектуальное развитие. Ух ты! Ему всего 12, а он уже знает базу о жизни крепостного сословия, может закидать окружающих фактами о древних египтянах и нашел библейские отсылки в «Хрониках Нарнии!»
Почему именно классика?
Если ребенок фанат научной фантастики и читает все книги в этом жанре — этого недостаточно?
Достаточно. Для всех четырех пунктов, которые мы обозначили выше, любая литература хороша. За редким исключением. Но об этом поговорим как-нибудь в другой раз. Может быть.
И всё же классическая литература даёт то, что многие современные книги дать не могут.
- Погрузиться в другую эпоху. Да, есть и современные книги о Петербурге девятнадцатого века. Но написаны они (так или иначе) через призму человека нашего времени. Чтобы понять исторический контекст и разобраться, как и о чем раньше думали люди — стоит всё же познакомиться с классикой.
- Думать самостоятельно. В большинстве классических книг ответы читателям никто не разжевывает. Возьмем рассказы Чехова. Прочитал всего две страницы — и в них нет никаких выводов. Подумай и сделай их сам! А еще классика — прекрасный повод для споров. Мнение ребенка о великой книге не совпадает с мнением большинства? Отлично! Есть причина научиться высказываться и аргументировать свою позицию.
- +100 к грамотной речи и ясному изложению мыслей. Классика насыщена метафорами, сложным построением предложений, различными средствами выразительности. Первое время через это может быть трудно продраться. Зато как со временем обогащается лексикон...
- Борьба с клиповым мышлением. Десять страниц описания дуба — это не просто десять страниц описания дуба. Это тренировка для мозга: человеку с клиповым мышлением трудно сосредоточиться на длинном тексте и не упустить мысль автора. Гюго, Толстой, Вальтер, Диккенс — эти великие ребята любили длинные предложения и абзацы. Читая их, мы учимся надолго погружаться в одну тему, в одну мысль, улавливать смысл и анализировать.
Есть еще причина читать классику. Она не такая возвышенная, как остальные, но всё-таки важная. Классика — часть школьной программы.
Главные мотивы в произведениях Пушкина, образ Наполеона в «Преступлении и наказании» — про всё это придется писать сочинения и решать тесты. Ребенок справится с этим гораздо проще, если тема будет вызывать хотя бы минимальный интерес.
Классические зануды
Кто-то говорит: «Без чтения личность деградирует».
Мы говорим: «Блин! Сотни новых миров! Тысячи людских судеб! Книги — это так захватывающе».
Почему же дети считают классическую литературу скучной? Потому что они и не обязаны считать ее увлекательной.
Ребенок мог сформировать негативное отношение к классике со слов друзей: «Все эти книжки — полный зашквар! Еще и для ботанов». А мог и сам наткнуться на книгу, которая была для него скучной, и сделать вывод обо всём сразу.
«Читать надо. Потому что надо», — такое уже не работает. На каждое «надо» у ребенка найдутся вопросы: «Почему надо?» и «А надо ли?»
Рассуждения о морали, нравственном воспитании и вечных ценностях тоже могут вызвать протест. И еще более мощный, чем «надо».
Для искреннего желания читать классику есть один действенный вариант. Одновременно такой легкий — и такой сложный.
Вот он: вызвать у ребенка интерес. Сложность в том, что для этого нужно четко понимать, что именно его интересует.
«Тебе точно понравится «Война и мир»! Там такие крутые описания сражений!» А ребенок как раз терпеть не может всякие сражения.
«Тебе обязательно стоит почитать Конан Дойля! «Записки о Шерлоке Холмсе» — это самые интересные детективные история. Загадки, расследования, ммм…» А ребенок не хочет никаких загадок и преступлений. Ему, может, о любви хочется!
Попробуйте выяснить, что по-настоящему будоражит воображение ребенка, и потихоньку подкладывать ему книги со схожей тематикой.
1. Боря без ума от фильмов об отважных рыцарях, гладиаторах и вообще воинах. Может, в литературу его вовлекут «Три мушкетера»?
2. В последнее время Катя все чаще задумывается о справедливости, месте человека в мире и взрослении. Кто знает? Возможно, ее любовь к познанию мира через чтение начнется с «Повелителя мух» или «Убить пересмешника».
3. Сашу интересует все таинственное и мистическое. Саша, а знаешь ли ты, сколько легенд ходит вокруг «Мастера и Маргариты»?
4. Таню беспокоят ее споры с бабушкой и дедушкой. Они не понимают ее, а она не понимает их. Почему так происходит? ведь раньше у них были такие чудесные отношения! Можно порассуждать об этом за книгой «Отцы и дети».
А если любовь к классике так и не проснется — не беда. Всегда есть современное фэнтези, научная фантастика и мистические триллеры. «Та самая книга», способная вызвать читательскую любовь, точно есть у каждого. Надо только поискать.
Кому-то рыцарей, кому-то космос
Катя может никогда не заинтересоваться русской классикой, но обожать французскую. А Петя может раз и навсегда влюбиться в цифры и читать только нонфик о науке.
В литературе важен индивидуальный подход — и в любом школьном предмете тоже.
В онлайн-школе Joki Joya мы создаем для детей личный образовательный маршрут. Мы учитываем их интересы и таланты, а также сложности, с которыми сталкиваются именно они. Попробуйте учиться с нами — это здорово.