Идёт неделя концентрации на приятных мелочах. Учусь замечать, обращать внимание детей, обсуждать хорошее. Неприятности сами себя обнаружат, и ведь получается так, что мы вязнем в ощущениях, что все плохо.
Сегодня Петя выиграл каллиграфический конкурс в классе. Приз - любой день по выбору без домашнего задания. Радости много (не знаю пока, от факта выигрыша или от приза), но вчера был очень беспокойным весь день после школы - «я не смогу, мой почерк некрасивый, моя работа будет самой плохой» и т.д. На что обращала внимание и как переключала на позитив? Говорила, что попробовать - уже здорово. Не поленился, постарался написать красиво, сдал работу. Не слиться - уже большой шаг. Ну а сегодня, когда есть результат, ещё раз поговорили про вчерашние эмоции. Надеюсь, победа будет маленьким шажком в сторону укрепления веры в свои силы.
Ещё сегодня был первый урок плавания. Конечно, тут было ещё больше переживаний - новое место, незнакомый тренер ну и вечная история про «я не смогу». Пришлось опять вдохновлять и контейнировать страхи. Мне, между прочим, тоже нужен вдохновитель и контейнер. Потому как у Пети после первого занятия все будет прекрасно, для меня же эти походы с ним - много-много новой суеты.
Детская раздевалка - отдельно и выхода в бассейн из неё нет (что логично, ибо так - безопаснее). Но это значит, что надо запустить туда ребёнка, он переоденется, примет душ, выйдет ко мне (пока набросив штаны футболку, а как в общем коридоре иначе), я оставлю его на диванчике, побегу переодеваться и в душ сама. Потом мне надо опять одеться, ну не пойдёшь же в общую зону в купальнике, забрать Петю, он оставит штаны и футболку в своей раздевалке, в полотенце и плавках дойдёт до бассейна (этот момент ему очень не нравится), я сдаю его тренеру, возвращаюсь в раздевалку, оставляю одежду, снова иду в бассейн…
Обратный процесс - ещё сложнее ))) Греемся в хамаме, оставляю Петю на шезлонге в бассейне, бегу в душ, в раздевалку, одеваюсь стремительно, что не очень получается после всех процедур, возвращаюсь в бассейн, вывожу Петю через общий вход. Идём в детскую раздевалку, он одевается и сушит волосы, ждёт меня на диванчике в холле, я иду одеваться окончательно и сушиться.
Тут из хорошего - осознание факта, что идёт созидательный процесс и ребёнок учится важному и нужному. Ну и всегда плюс, что я сама плаваю, пока идёт его занятие, а не просто жду, как это бывает обычно, если сопровождаешь детей на какие-либо занятия.
Надо купить ему халат, чтобы он мог ходить из раздевалки до бассейна, не нервничая. И огромная проблема - купить шапочку. Голова большая, детские - малы, взрослые - велики. Как я не понимала взрослых, когда была ребёнком - так подолгу и с такими эмоциями они обсуждали всегда, что такое возить ребёнка на занятия и, вообще, поддерживать весь процесс занятий - костюмы, экипировка, дополнительные траты, конкурсы/соревнования. Да подумаешь, это же весело, казалось мне. Ага, очень )))
А занятие Пете, конечно, понравилось очень. Он и в ластах успел поплавать, и дыхание учился задерживать. Пока просто опуская лицо в воду и разглядывая игрушки на дне, но скоро будет нырять за ними. Остаток вечера разговоры - только о плавании, когда пойдём в следующий раз. Надеюсь, получится в выходной ходить, чтобы хоть раз в неделю можно было зайти раздевалку с родителем своего пола, избежав этой хаотичной беготни по спортклубу между разными раздевалками и бассейном.
Детям для счастья много не надо. Главная радость этой недели у Пети - напечатанный Лего-каталог. Если конструкторы до нас ещё довозят, то каталоги - все. Петр грустил очень по этому поводу. Вчера муж распечатал каталог на английском. Такое счастье от пачки бумаги ))) Взрослым уже это неведомо.
Подумала сейчас, что все радости - детские. А моего что? Личного? Ну понятно, что когда у детей все хорошо, на родителей это автоматом распространяется. Но все же… Организовала прогулку по Москве-реке на кораблике. Мы раз в год катаемся (обычно - в мае), но прошлый год пропустили. И зимой - интереснее. Поедем в субботу вечером, будем на сияющую огнями Москву любоваться.
Все неплохо, но мне мешает Влад А4 (не к ночи будет упомянут). Давно в курсе существования подобных персонажей, но как-то не цепляло детей до этого. Оказывается, сейчас какие-то фишки с этим А4 собирают. И у всех в классе есть. Я спокойно отношусь к этим коллекциям, поддерживала всяческие сборы завров и монеток. Но одно дело, купить молока/овощей/фруктов в сетевом магазине и получить этого завра, другое - фишки от фастфуд-сети. Это же надо сначала какой-то пищевой мусор купить, чтобы фишку заработать. В общем, этот Влад портит мне всю благостную картину позитивного мышления, чесслово ))) Мне надо как-то его переиграть…