В России необходимо провести инвентаризацию федеральных государственных образовательных стандартов, чтобы усилить ценностно-мировоззренческую, патриотическую и духовно-нравственную составляющие профессионального образования. Такое мнение высказал председатель Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Сергей Кабышев в колонке для «Парламентской газеты».
Депутат считает, что система воспитания должна приобрести завершенный вид и охватить собой в том числе магистратуру и аспирантуру. Важно общими усилиями выработать четкую концепцию и методологию воспитания, которая должна выражать основанные на «наших традиционных духовно-нравственных ценностях жизненные смыслы и образы будущего, вдохновляющие молодое поколение и связывающие его с судьбой Отечества».
Парламентарий подчеркнул, что нельзя допускать начетничество и командно-приказной подход. Необходимо, чтобы стандарт повседневности усваивался через наставление и диалог.
При этом направленное на ценностную ориентацию молодежи и студенчества воспитание должно развиваться не только по направлениям социогуманитарного профиля, но и в естественнонаучной, технической сферах. По словам депутата, квалифицированные профессиональные кадры и востребованные специалисты должны быть прежде всего «гражданами и патриотами, формировать слой национальной интеллигенции, проникнутый чувством ответственности за Родину».
В то же время, отметил Кабышев, патриотическое воспитание в системе образования имеет не только общественно-политическое, но и экономическое измерение. Зрелая в нравственном, культурном, гражданском отношении личность, глубоко впитавшая установки общенациональной российской культуры и любовь к Отечеству, имеет больше шансов реализовать свой потенциал для прорывных социально значимых достижений.