В шёпот воды погружён
Странник, пути выбирая,
Замер в смятении...
Самодельное подмосковное хокку навеяно задачей из ЕГЭ профильного уровня, каким-то чудом попавшей в домашнее задание к седьмому классу.
Ну и вечерок был у репетитора, доложу я вам, товарищи... До сих пор глазик дёргается и руки трясутся.
Вот виновница торжества:
А если учесть, что на нас она упала без схемы метаний Артёма, (мы рисовали её самостоятельно по тексту, то есть, пытались), то можете представить себе всю глубину ситуации.
Отзывы школьников о предмете "Вероятность и статистика"
– У нас два раза было. Ничего не поняли.
– Мы к ОГЭ готовимся. Ага, в восьмом классе, чтобы с запасом. Мы вместо вероятности алгебру делаем. Иногда геометрию.
– У нас его вообще-то нет. Он как бы есть, но у нас учителя математики нет. А учительница биологии сказала, что с высокой вероятностью мы будем биологию делать вместо вероятности.
– Две контрольные уже прошло. Нам учитель давал списать. По вариантам. И из класса выходил, чтобы мы не волновались.
– Она сама запуталась, пока объясняла. Мы хором смеялись весь урок.
***
Из бесед с учениками выяснила, что предмет если и преподаётся, то пока не очень активно. Почему?
"Не было печали!"
Учителя не готовы преподавать Вероятность и Статистику.
Во-первых, мы, учителя математики, проходили предмет в институте. Когда это было?! Уже никто не помнит! По верхам и отрывками эти темы разбросаны по учебникам старших классов, а вот так, чтобы погружаться...
Не готовы учителя.
Во-вторых, чтобы решать такие задачи, нужно иметь хорошую математику и крепкое понимание текста, а у нас с этим нынче у большинства школьников неувязка. Читают ребята мало и неохотно, а о провалах в математике даже начинать не буду.
Разойдусь, и опять глазик будет дёргаться. Мы только с ним успокоились. С глазиком.
Получается, что с одной стороны надо вспомнить учителям, а с другой стороны надо подтянуться школьникам.
"Не было печали! Слушай, я не помню вообще. В общих чертах – само собой. Перед каждым уроком приходится готовиться. Как в юные годы..." – сообщает мне приятельница, учитель математики. Да и другие коллеги подтверждают, что слегка ошарашены свалившимся на них счастьем.
"А репетиторы, типа, готовы?!" – слышу клацанье всегда готовых задать неудобный вопрос критиков.
Отвечу: "А у репетиторов другого выхода нет, условия жёстче, поэтому они уже напряглись и вспомнили".
Деликатная проблема, друзья. Конечно, вот так признаться, что пока не готов вести новый предмет, не каждый сможет. Поэтому прошу не осуждать педагогов. Уверена, что все всё вспомнят в кратчайшие сроки. Сейчас методику наработают, обкатают – и вперёд.
А сам предмет вполне симпатичный. Когда одна семиклассница всё-таки вникла в условие, когда мы бедолагу Артёма поводили по этим развилкам, ей даже понравилось. И она очень гордилась, что решает задачи из ЕГЭ.
Итог: не так страшен арктангенс, как о нём рассказывают.
Наладится, успокоится, образуется😏👍
Важное!
Дзен придумал кнопку донатов и вставил её в каждую статью. Присмотритесь к правой стороне в конце материала, и вы увидите протянутую ручку автора с сердечком. Так сотрудники платформы видят наши авторские бдения по ночам и многочасовую работу с комментариями. Ну ладно. Это наш выбор, нас писать никто не заставляет.
Однако, если вы решите меня поддержать, мне будет очень приятно😊🙏