В открытых источниках есть такие примечательные цифры: на Сахалине золотую медаль получает каждый 596-й школьник, а в одной из кавказских республик — каждый 18-й. Очень интересно узнать, какая причина таких успехов в учёбе? То ли у нас на Дальнем Востоке есть проблемы с преподаванием, то ли на юге нашей страны, преподаватели обладают недооцененным пока уникальным педагогическим опытом.
А теперь лучшие выпукники школ будут награждаться не только золотыми, но и серебрянными медалями. "Серебро" для тех, у кого не более двух четвёрок в аттестате. И если ничего не измениться, то наибольшее количество серебрянных медалистов, будет в тех же республиках, где и золотые.
Напомню, что в первые годы после введения ЕГЭ, самое большое количество стобальников по математике было не в Москве, и даже не в Питере, который славится своей математической школой. В Дагестане, представьте себе.
В СССР, про который сейчас вспоминают, как про оплот справедливости было то же самое. В начале 80-х, при поступлении в ВУЗы, был так называемый ЭКСПЕРИМЕНТ. В чём была суть этого эксперимента? Выпускники школ со средним балом аттестата 4,5 и более сдавали не четыре вступительных экзамена, а два. Если сдали эти два экзамена на 4 и 5, или на две пятёрки, то зачисляли в институт вне конкурса. А если результат этих двух экзаменов был хуже, чем 4 и 5, то сдавали третий и четвёртый экзамены, и учавствовали в конкурсе на общих основаниях.
Мои читатели наверное уже догадались, что большинство этих "экспериментников" были с юга. Не только республики Северного Кавказа и Закавказья, но и жители Кубани и Ростовкой области. То есть эти две области также подвержены коррупции, как и Кавказ.
Что интересно, многие из этих южан-экспериментников, которые учились со мной на одном потоке, были отчислены если не после первой зимней сессии, то после второй - летней.
А через несколько лет, этот "эксперимент" прикрыли, как не оправдавший надежды государства.
В общем, как только не извращались наши чиновники от образования. И ещё в дальнейшем будут "эксперементировать".