- Автор статьи: Психолог Сергей К
В продолжении темы: Наказывать или Нет.
В первой части я кратко рассмотрел всего два последствия для ребенка растущего в системе родительского воспитания основанной на наказаниях.
Таких последствий, разной степени негативности, гораздо больше десятка. Часто они сочетаются в разных пропорциях, создавая уникальную архитектуру личности ребёнка.
В этой статье, также кратко я опишу одно из самых неприятных последствий, которое формируется у детей в семьях где наказания это повседневная "норма" и основа процесса воспитания.
Родители в таких семьях однозначно убеждены в правильности такого подхода.
Эта "норма", как правило, складывается, из незамедлительных репрессий если ребенок делает, что-либо не так как надо, делает не правильно, это могут быть крики, активно применяемое физическое воздействие разной степени (шлепки, подзатыльники, поджопники, разные тычки, пощечины, ремень и не только).
Часто к этому добавляется эмоциональная холодность родителей. "Ну чтоб слюнтяем ребенок не вырос", или "нюней". Слезы под запретом и осуждаются.
А в основе такого подхода, лежит родительское - я знаю как надо!!! и как правильно!! Если Я !! родитель сказал так и будет. Возражения не принимаются, и мнение, чувства ребенка в расчет не берутся, ведь он мал, глупый ещё и вообще родительское слово закон. И только родитель решает, что и как делать, и когда. У родителей абсолютная власть.
Конечно в семьях разные пропорции в которых эти деструктивные формы воздействия (воспитания) применяются к детям. Чего-то больше, например физических наказаний и быстрых репрессий, а где-то преобладает крики, сарказм, критика, высмеивание, в общем каждая семья старается как может.
Последствие (характер, поведение) о котором сегодня пойдет речь формируется именно в результате комплексного воздействия на ребёнка. При этом важными условиями являются:
- незамедлительное репрессивные поведение родителей в ответ на не приемлемое с точки зрения родителей детское поведение.
- родителю как правило нет интереса выяснять, что да как, причины мало интересуют. Родителю и так всё ясно.
- не чувствительность к детским чувствам, эмоциям, объяснениям.
- без апелляционная уверенность, что родитель всегда прав и знает как надо. У родителей абсолютная власть, и только родительское мнение что-то значит, у детей нет права голоса, маленькие ещё.
Это минимальный перечень родительского воздействия, необходимых для формирования особенностей характера и поведения ребёнка.
Для специалистов здесь нет "открытия америки", они сразу скажут - всё вышеописанное в целом, соответствует "Авторитарному стилю" родительского воспитания.
Родители практикующие такой стиль, уверены, что так и надо, и это единственно правильный путь воспитания. Проблем они особых не видят, да и отдаленные последствия их не волнуют. Главное здесь и сейчас у них получается управлять ребенком и получать желаемый и быстрый результат. И любые попытки детей сопротивляться такому отношения со стороны родителей, как правило жестоко пресекаются,а иногда и жестоко.
Более того, такие родители уверены, что дети, когда вырастут, будут благодарны за такое строгое воспитания, "типа потом спасибо скажут". Ведь все это делается из благих побуждений и родитель старается ДЛЯ !! ребёнка. Просто пока они (дети) ни чего не понимают и поэтому не ценят такого отношения.
Ну что из всего этого? Можно спросить, какой смысл это перечислять и нагнетать в сторону родителей, они как могут так и воспитывают. Очередного виноватого ищем? Нет не ищем. Скорее хотим разобраться откуда в нашей жизни бывают к примеру такие эксцессы.
Наверняка многие видели, такие видео иногда даже в новостях или передачах показывают, и в интернете их не так мало.
Видео с дорожными разборки. Кто-то кого-то подрезал, не уступил или ещё что. И тот кого так "обидели" выскакивает с кулаками (битой, арматурой, пистолетом) в общем с тем, что есть и спешит разобраться с "обидчиком". Такая разборка укладывается в диапазон от - по орать, по оскорблять, по угрожать до причинения повреждений, вплоть до смертельных повреждений.
Тут можно спросить - Ну и какая связь? этого примера со всем вышеописанным? Очевидно же, что нет ни какой связи, можно подумать. Просто нервы.
На вскидку может и нет, а вот если посмотреть пристально, становится очевидно. Более того такое поведение на дороге и в других местах - это прямое следствие, того самого авторитарного стиля воспитания которое было в семье. Автоматической формы поведения.
Теперь, чтобы очевидное стало понятно, давайте разбираться, почему одно происходит от другого, причина и следствие.
Вот краткий перечень исходных условий:
1. Родители или не знают,или не сильно понимают, что в основе воспитания, это не благие намерения, не вера родителей, что будет тот результат который придумали себе родители. В основе воспитания это копирование ребёнком поведения родителей. (Естественно, там есть и другие элементы).
2. Родители переоценивают слова и недооценивают, то как, каким способом, они эти слова доносят. Здесь действует правило, слова вторичны, поведение родителей первично. (Чем младше ребенок, тем сильнее действует правило)
3. Поведение, привычки словами почти не возможно изменить.
Ну и, что из всего этого?
А вот что.
Ребёнок в авторитарной семье, как в прочем и в любой другой, воспринимает родителя как поведенческий пример, и не осознано копирует, то как родитель ведёт себя в той или иной ситуации. (Это феномен детской психики - отсутствие цензуры на входящую информацию)
И когда родитель учиняет своё авторитарное воспитание, что по сути видит ребёнок? Что он усваивает? Какая модель , пример поведения взрослого перед глазами ребенка, что ребенок будет неосознанно копировать?
А вот что:
1. Взрослый может делать, то считает нужным и правильным.
2. Взрослый не считается с мнением и чувствами другого человека.
3. Бить слабого (унижать, наказывать и тд) нормально.
4. Чтобы получить желаемый результат от другого, нужно применять насилие.
5. Что правильно, а что нет решает взрослый и это не обсуждается, и чужие мнения в расчет не берутся.
6. Взрослый по своему усмотрению, решает, как и за, что наказывать других людей.
Именно это (поведение родителя) и будет примером для ребенка. Это признаки взрослости.
Не то, что хочет родитель, а то КАК он это делает!!! День за днём, ситуация за ситуацией, пройдут годы и постепенно сформируется взрослый с примерно такими жизненными установками и автоматическим поведением. (То, что я здесь описываю - это очень упрощённая модель, в реальности это сложнее и многообразнее)
И теперь если посмотреть на дорожные разборки через призму того, что написано сверху, То тот, кто кидается с кулаками (руганью, битой и тд) всего лишь пытается наказать (по воспитывать) того, кто по его мнению поступил "не правильно".
Это одно из крайних проявлений у взрослых воспитанных в авторитарном стиле.
Чаще такие люди третируют уже́ своих детей, став следующим поколением абьюзеров или домашних тиранов.
Менее опасные последствия такого воспитания, это банальное хамство, неуважительное отношение и прочие "прелести", которыми наши жизнь переполнена.
Отсюда же и подростковая "жестокость" и ряд других последствий авторитарного воспитания.
Повторюсь, то, что здесь написано это очень краткая версия, упрощённая для наглядности, в реальности много нюансов, которые здесь не прозвучали.
Другие материалы:
Дети матеряться как реагировать взрослыми
Не ври мне! Нюансы воспитания. Или тонкости смыслов..
Не воспитнные дети. Воспитанные взрослые.
Воспитание за забором.
Признаки родительского выгорания