Анализ стихотворения Пастернака "Август"

И ЕГЭ, и ОГЭ по литературе включает в себя задание, связанное с анализом лирического текста. Но, как ни странно, в школе редко уделяют внимание тому, как читать и интерпретировать стихи. Порой школьники только при подготовке к экзаменам начинают осваивать навык написания аналитических текстов.

Что требует ЕГЭ?

1. Четко ответить на вопрос, не исказив содержание текста и авторскую позицию, не допустив фактических ошибок, привлекая текст на уровне анализа важных для понимания задания фрагментов.

2. Не допускать логические, речевые и грамматические ошибки.

Предлагаю рассмотреть стихотворения Пастернака "Август" и ознакомиться с образцовым заданием ЕГЭ по литературе в формате ответа на вопрос по тексту.

Как обещало, не обманывая,
Проникло солнце утром рано
Косою полосой шафрановою
От занавеси до дивана.

Оно покрыло жаркой охрою
Соседний лес, дома поселка,
Мою постель, подушку мокрую,
И край стены за книжной полкой.

Я вспомнил, по какому поводу
Слегка увлажнена подушка.
Мне снилось, что ко мне на проводы
Шли по лесу вы друг за дружкой.

Вы шли толпою, врозь и парами,
Вдруг кто-то вспомнил, что сегодня
Шестое августа по старому,
Преображение Господне.

Обыкновенно свет без пламени
Исходит в этот день с Фавора,
И осень, ясная, как знаменье,
К себе приковывает взоры.

И вы прошли сквозь мелкий, нищенский,
Нагой, трепещущий ольшаник
В имбирно-красный лес кладбищенский,
Горевший, как печатный пряник.

С притихшими его вершинами
Соседствовало небо важно,
И голосами петушиными
Перекликалась даль протяжно.

В лесу казенной землемершею
Стояла смерть среди погоста,
Смотря в лицо мое умершее,
Чтоб вырыть яму мне по росту.

Был всеми ощутим физически
Спокойный голос чей-то рядом.
То прежний голос мой провидческий
Звучал, не тронутый распадом:

«Прощай, лазурь преображенская
И золото второго Спаса
Смягчи последней лаской женскою
Мне горечь рокового часа.

Прощайте, годы безвременщины,
Простимся, бездне унижений
Бросающая вызов женщина!
Я — поле твоего сражения.

Прощай, размах крыла расправленный,
Полета вольное упорство,
И образ мира, в слове явленный,
И творчество, и чудотворство».

1953 г.

В чём заключается композиционное своеобразие приведённого стихотворения Б.Л. Пастернака?

Композиционное своеобразие «Августа» Б.Л. Пастернака заключается в том, что пейзажная характеристика в нем сменяется сном, а стихотворение завершается монологом-прощанием. Первые две строфы посвящены описанию солнца, которое «покрыло жаркой охрою/ Соседний лес, дома посёлка», «постель, подушку мокрую, / И край стены за книжной полкой». Мотив света связан с темой ценности жизни, а утро оказывается метафорой начала. В связи с воспоминанием, навеянным слезами на подушке, возникают религиозные аллюзии: «Преображение Господне» становится тематической опорой последующих строк и символом преображения души. Мотив сна и образ леса связаны с переходным состоянием (то же можно отменить, говоря о смене лета на осень) из бытия в небытие: «В лесу казённой землемершею / Стояла смерть среди погоста». То ли посмертный, то ли предсмертный монолог не ставит логическую точку, а дает возможность задуматься о вечности, ведь «прежний голос <…> провидческий» предвещает перерождение. При этом прощание с миром, творчеством, любовью звучит парадоксально жизнеутверждающе.

Важно для сдающего экзамен:

1. Если вопрос связан со спецификой композиции, не торопитесь определять тип композиции (кольцевая, рамочная, зеркальная, инверсионная и т.п.). Это вовсе не нужно. Просто разделите текст на содержательные части и опишите каждую.

2. Не делите текст на абзацы. Вам нужно не сочинение написать, а ответить на вопрос.

3. Не пишите в духе "что вижу, то пою", всегда помните о формулировке вопроса и о том, что вам нужно на него ответить так, чтоб раскрыть свое понимание.

4. Нет верного и неверного мнения, не бойтесь писать своё. Главное - не искажать содержание.

Как оцениваете сложность экзамена по литературе с учетом того, что это только одно из пяти письменных заданий в нём?