Оказалось,что академическая успеваемость учеников начальной школы связана с двумя факторами:
уверенностью учеников в своих способностях к обучению и образованностью их родителей. К такому выводу пришли исследователи из Норвежской школы бизнеса,опубликовав результаты в журнале Personality and Individual Differences (PID).
По словам исследователей, речь идет не об общей самооценке,а об уверенности детей младшего школьного возрастав своих способностях к обучению.Другим важным фактором является степень образованности родителей,особенно матерей.
Ученые предположили, что на эту ситуацию влияет как генетическая составляющая интеллекта, так и формирование интеллектуальной среды дома. При этом качество
образования,как выяснилось, играет наименьшую роль в этом вопросе. При подготовке своего анализа представители Норвежской школы бизнеса опирались на данные 600 000 учеников начальной школы из 79 стран,участвующих в глобальном исследовании PISA(Организацияэкономического сотрудничества иразвития).
До этого более 4,500 московских третьеклассников прошли тестирование назнание востребованных профессий.По словам заместителя мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасии Раковой, каждый из них получил индивидуальную рекомендацию по выбору направления. Зам мэра также рассказала о высокой востребованности специалистов со средним специальным образованием в различных отраслях.
Спасибо за внимание, подписывайтесь на канал, пишите комментарии.
