Чувак тиснул в Сетях: «Очень надеюсь, что в Интернете слово
«НИКОГДА» народ поголовно станет писать слитно. В одно слово.
Народ радикально не согласился. В плане научится писать правильно.
Вот такие посыпались «комменты». Ответы на вопрос – когда? Цитируем:
– Этого ни когда не будет.
– Не когда етова.
– Ни будит.
– Ни как да.
До грамотности еще дойдем. Пора брать быка за рога.
... У меня, автора сих строк, срочное дело. Заблаговременно топаю на
остановочный пункт автобуса маршрута No85. Сей «городской лайнер»
завсегда приходил секунда в секунду по расписанию. Сегодня, 15 января,
опаздывает. Толпа волнуется: бабушка, вон, записана к врачу, мужичку надо
встать к токарному станку.
Я в качестве третьего лица вызван повесткой в Центральный
районный суд. Скоро исполнится год, как это учреждение приступило к
рассмотрению весьма щекотливого дела. А автобуса все нет. Добираться до
судебного офиса по улице 8-го Марта надо не менее получаса. Не пришел в
автобус ни в обозначенные в расписании 8.18, ни 8.46. А в повестке время
– 9.00. Ясный перец, опоздал. И теперь судья В.Д.Бажухин посмотрит,
возможно, на меня косо. От его настроения, возможно, радикально зависит
моя судьба. Не только моя, а всего солидного коллектива.
Почему же подвижная единица, ранее следовавшая строго по графику,
изладила пердимонокль, какового не наблюдалось даже в лихие 90-е годы?
А все просто: на городском транспорте началась реформа. Правда,
лидер профсоюза работников транспорта и дорожного хозяйства Нугуман
Залялятинов, выступая в СМИ, заявил о крохах в зарплате водителей. Они в
дефиците, некому садиться за руль. Сказано верно.
Что сказать о реформе? Они в нашем обществе завсегда играли весьма
положительную роль: что в медицине, что в образовании. Правда, во
времена оно китайский мудрец Конфуций пожелал своему врагу: «Чтобы
жить тебе в эпоху перемен!».
После наших – отечественных – реформ я засомневался в мудрости
мысли. Не в реформах суть. А кто их проводит. После этой точки попалось
свежайшее изречение Дональда Трампа: «Соединенными Штатами в
данный момент управляют дураки». - «ТАСС от 17.011. 2024г.)
До США, дорогие читатели, мы доберемся. Пока вернемся на нашу
грешную землю. Коснемся городской реформы в сфере внутригородского
транспорта. Читаю комментарии земляков, опубликованные в СМИ.
Вот зяма под ником «Гость»:
– Надо всех чЕнуш посадить на автобус...
Товарищ под ником Жель4ь:
...депутатскийкорпусвесьэтогаоровскийбардакТТСэтовообщечертзнает
что...
Я-то, автор, вник в смысл. А компьютерный редактор, попытавшись
разобрать текст, немедленно задымил и вышел из строя.
А вот написано почти без ошибок, запятых только не хватает:
– ОГО! У нас есть профсоюз?! А вы правда настоящий профсоюз?
Снова тюменец под ником «Гость»:
– Китайские автобусы подвели. Вот и весь кАллапс... Недоумки
чиновники, недоумки в профсоюзе, недоумки галиевы в стенгазете.
В последней сентенции не понял словосочетание «галиевы в
стенгазете». Почему-то в голову вмиг ударило устоявшееся клише «авгиевы
конюшни». Оказывается, есть пишущий брат с такой фамилией в некоем
сетевом издании.
«Комменты» – за читателями. Вот как пишет штатный сотрудник
«стенгазеты»:
«Реформа проходит не тихо. Некоторые жители жалуются на
отдельные маршруты – ждут при нынешних морозах очень долго, а если они
приезжают, то могут быть заполнены».
Про стилистику промолчу. А вообще маршрут – это путь следования,
трасса, направление, а посему не в состоянии «проезжать» и быть
«заполненными». Не автобус же. Автор строк достоин «неуда» – «кол» там,
или «двойка».
Речь, как видите, идет о грамотности. Мы – Россия – очень даже
грамотны. В этом плане провозглашены исследования ООН, точнее –
ЮНЕСКО.
Самый грамотный в мире народ обитает в Люксембурге. На втором
месте Латвия, на третьем – Азербайджан. В тройку призеров мы не попали
– мы четвертые. Не посыпайте головы пеплом, США занимают 9-е место. А
до Нигера, прочно удерживающее последнее, 115-е место, нам очень
далеко.
Конечно, предпосылки есть. По данным Тюменьстата на территории
родной области имеем 30052 человека без образования, а 7513 земляков
не умеют читать и писать.
... В начале учебного года я «сотворил» публикацию под вывеской
«Фронт работ: школа». Написал без всякого желания. Во дворе заведения
сфотографировал трех довольно взрослых учениц. По их просьбе. И тут у
автора отобрали журналистское удостоверение. У меня немедленно
закралось подозрение: а не хотят ли местные педагоги оградить железным
занавесом учебный процесс.
Воленс-ноленс стал интересоваться делами гимназии. По
результатам ЕГЭ 2022 года школа показала результат хуже, чем 61.9%
школ России. По Тюменской области заведение заняло 75-е место. А
ведь не так давно была лучшей в России.
ЕГЭ – главный элемент Болонской системы. После той публикации
получил отзывы читателей. Обобщенная оценка учителей:
– Главным недостатком является то, что теперь целью нашего
школьного образования является не дать знания ребёнку, а сдать ЕГЭ, ибо
сейчас эффективность работы школ и учителей оценивается только по тому,
как дети сдают ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. Хотя по образовательным стандартам школа
должна выпустить всесторонне развитую личность, но сейчас с этим
проблемы, ведь на смену прохождения предметной программы и получения
знаний пришла подготовка к экзаменам, и именно это сейчас определяет
характер образовательного процесса.
... В дипломе о высшем образовании у меня значится: «Учитель
русского языка и литературы». Коллега, соседка по лестничной площадке
пожаловалась:
– Ушла из школы. Знаете почему? Педагогами к нам поступили все
бывшие двоечники. Ныне литературу преподают...
Четыре курса я учился в Тюменском госуниверситете. Так сложились
жизненные обстоятельства, что пару лет забросил учебу. Последние два
года взялся за ум, государственные экзамены сдавал в Ишимском
пединституте. Сдал на «отлично».
Не стал бы хвастаться, если бы не такой факт. Вместе со мной держала
экзамен дама-заочница, которая, помнится, не справилась с «госами» уже в
пятый раз. Но ведь в школе вела уроки русского языка и литературы.
Знаете же, на безрыбье и рак – рыба. Под раком воспринимаю не
аттестованного педагога. И нате вам анализ портала Дзен:
«Данные социологических исследований ОНФ и Фонда «Национальные
ресурсы образования» свидетельствуют о нарастании дефицита
педагогических кадров: доля учителей, которые сообщают о нехватке в своих
школах педагогов-предметников, за год выросла с 48 до 51 %. В одной
школе, судя по ответам респондентов, может не хватать до десяти
педагогов. Чаще всего российские школы испытывают трудности с учителями
математики (34%), иностранных (32%) и русского (25%) языков, начальных
классов (24%), физики (18%).
Тюменская область вступила в новый учебный год с дефицитом более
700 учителей.
Их нехватку покрывают, перераспределяя нагрузку по урокам: вместо
положенных 18 часов в неделю, часто учителя проводят по 40 и более часов
в классе. Второй проблемой кадрового голода называют низкие зарплаты:
по официальной статистике регионального департамента образования
и науки зарплата педагога составляет в среднем 55 тысяч рублей,
в реальности чаще не дотягивает и до 30 тысяч рублей.
На нет и суда нет. Поговорим о качестве люда, сеющей разумное,
доброе, вечное.
Не так давно в залах городской детско-юношеской библиотеки
проводил авторскую фотовыставку, посвященную коллективу и собственно
работам АО «Мостострой-11». Руководство библиотеки приглашало на
мероприятие учеников – целые классы – из ближайших школ: ради
профориентации молодежи, вступающей в жизнь.
Вот 9-й класс. Из аудитории задают традиционный вопрос насчет
текущих забот художника – ну, чем сегодня занят журналист. Отвечаю:
– В данный момент изучаю творчество наших могучих
соотечественников. Сегодня на первом плане – Обломов. Вы, ребята,
конечно же, знаете такого великого нашего писателя – ну, написал «Муму»,
«Война и мир», а также «Что делать?» – это такая поэма в стихах...
Никакой реакции в аудитории. Дурачусь дальше:
– Не сомневаюсь, вам знаком писатель Боливар – ну, наваял «Тихий
Дон», «Одесские рассказы», “Бравый солдат Швейк», а также «Бедную
Лизу»...
Тишина в зале. Недоросли – ладно, но ведь рядышком классный
руководитель, иные педагоги.
В свое время в «Тюменской правде» делал обзоры прессы. По
привычке наткнулся на высказывание главного редактора телеканала Russia
Today и информагентства Sputnik Маргариты Симоньян:
«Когда я училась в школе в Америке, это было одним из главных
потрясений. В последнем, 12-м, классе некоторые мои одноклассники –
восемнадцати-девятнадцатилетние лбы – с трудом читали. Я не искала
одиозные факты о США. У меня нет злорадства, мне это не свойственно.
Проблема есть, это факт.
Лично меня больше тревожит ситуация с образованием в России.
Вездесущий Греф, и не только он, с попытками довести наше образование до
уровня ниже плинтуса. Продвижение дистанционки. Отупляющее ЕГЭ.
Всё это вписывается в философию "золотого миллиарда", когда этому
миллиарду не нужны образованные, свободно мыслящие люди. А нужна
биомасса, не мешающая наслаждаться жизнью "избранным".
... Я, автор этих строк, каждый день хожу в школу. В классы, ясный
пень, не заскакиваю. Внучку встречаю во дворе. Внучка-копуша, как водится,
задерживается. И я болтаюсь вокруг фонарного столба. Тут же толпятся
старшеклассники – та--аакие здоровенные лбы, прямо-таки слоны. Общаются
друг с другом. Словарный запас – сплошной мат. Неужели результат
Болонской системы? Или мама с папой общаются дома только так...
Коль скоро упомянул слона, то надо продолжить. Знатоки утверждают:
эти крупные ушастики с хоботом легко обучаемы. В Тайланде каждый слон
зарегистрирован, имеет паспорт и приравнен к гражданину страны. Так же
законодательно имеет один выходной в месяц и осмотр ветеринара, может
работать не более 10 часов в день. После 50 лет службы ему выплачивают
пенсию 12 тыс. бат. Пенсия больше чем у некоторых госслужащих.
И вообще. Зачем нам Болонская система, пусть слоны пашут. Они
грамотные. Слонам «неуды» противопоказаны.
Слонам "неуд" противопоказан. Рисунок Евгения Крана.