Провокация или мотивация? Как помочь первоклашкам второклашкам полюбить математику? Как помочь научиться с удовольствием оформлять задачи? Ведь решение задач, процесс их оформления в начальной школе - самый сложный процесс.
Мой сын любит математику. Но оформление задач это нам далось трудно. Пришлось закрепить типы задач к тому, что он любит. Я закрепила типы всех математических задач к персонажам Майнкрафта. Думаю, что и вашим детям обязательно понравится решать задачи определяя тип условий и оформления в духе: "Мама, это задача Стива".
Не бойтесь Майнкрафта - это просто 3 Д конструктор. Тут главное ограничение во времени... А не сама игра.
Для мотивации просто распечатайте и приклейте тематические наклейки на карточки к условиями задач. А у нас это просто тонкая тетрадь с типами задач.
В подсознании ребёнка позитивная привязка персонажей Майнкрафта к условиям, особенный акцент на формулировках вопросов в конце задач!
Делюсь:
А вы придумайте свои вместе с детьми, ведь когда ребёнок взаимодействует с родителями, обсуждает свои любые игры, игровых персонажей, в этот момент создаются ключевые воспоминания, ребёнок счастлив! А это прямо влияет на память. В состоянии стресса память разрушается, блокируются мыслительные процессы, разрушаются нейронные сети...
Берегите нервы свои и детей. Решайте домашки с позитивом! Помогайте запоминать сложные знания, операции и процессы, привязывая их к любимым детским героям и персонажам. Это разовьёт ассоциативную образную память. А она намного надёжней зубрёжки, так как основана на ПОЗИТИВНЫХ ЭМОЦИЯХ!