В чем миссия образования?

Всё что написано мной об образовании представляет собой часть некой философии, которая сложилась в течение многих лет работы в образовании. В качестве основания этой философии лежит следующий взгляд на миссию образования, и на другие сопутствующие миссии.

Миссия чего/кого-либо – это причина его/этого существования, ради чего он/это существует. Уберите из этого миссию, и это утратит свою необходимость, и превратится в нечто иное.

Миссия позволяет дать оценку действиям и отделить правильные действия от неправильных. Правильные действия помогают осуществлять миссию, неправильные затрудняет.

Миссия всего человечества – делать для всех мир лучше, чем он был и есть.

Поэтому хорошие, правильные люди – это те кто стремятся в силу своих возможностей делать добро.

Миссия образования как деятельности людей – обеспечить процветание и прогресс человечества/общества.

Миссия образования как социального института – вооружить подрастающее поколение знаниями, умениями, навыками, компетенциями, развить способности, которые позволят им самореализоваться и обеспечат им успешную жизнь.

Миссия образования как культурного института – приобщить подрастающее поколение к культуре, которая обеспечит процветание всему обществу.

Миссия государства обеспечивать постоянный стабильный рост благосостояния всего общества.

Миссия бизнеса составлять конкуренцию государству в поиске наилучших путей обеспечения постоянного стабильного роста благосостояния всего общества.

Если бы государство выполняло свою миссию на все 100 %, то бизнес был бы не нужен. Право на частную собственность позволяет оградить ответственный бизнес от вмешательства неэффективного государства. С другой стороны, право на частную собственность также ограждает безответственный бизнес от вмешательства эффективного государства. Функция государства создавать условия для регулярного разрешения данного противоречия.

Миссия учителя – развитие и поддержка у учеников любви к учению (к познанию нового, приобретению новых умений, к саморазвитию).

Хороший учитель не тот, кто любит учить, а тот, кто любит учиться, и способен заразить этой любовью своих учеников.

Миссия воспитателя - показать и разделить с детьми радость и удовлетворение от социально верных действий, от правильных поступков.

Миссия родителя – обеспечить ребенку такую среду, где ребёнок чувствует себя любимым, в безопасности, и уверенным в себе.

Миссия патриота состоит в поддержке всех миссий. Тут я отождествляю понятия «патриот» и «правильный человек» или «хороший человек», что и должно быть в жизни.

Тупое слепое бездумное копирование западной системы убило в школьниках главную человеческую способность на которой строится ВСЁ обучение - воображение. Без воображения ни хорошее сочинение написать, ни задачу по физике решить, ни геометрию понять, ни химию освоить. Не зря Эйнштейн сказал что главным признаком интеллекта является не знание, а воображение. Наши эрудированные реформаторы/цифровизаторы не могли не знать это высказывание. Но осознанно решили его проигнорировать. Может быть потому что без воображения человек не познает мораль, потому что чтоб "поступать с другими так, как хочешь чтоб поступали с тобой" надо уметь поставить себя на чьё-то место, а это требует воображения. А воображение развивается в первую очередь чтением. Тот кто в детстве читает сказки в жизни продвинется дальше и кстати жить будет лучше чем тот кто в детстве на экранах играет. Умные родители это понимают. Но таких понимающих осталось мало. И вообще, процесс учения происходит не в печёнке или почках, а в мозге. Эту мышцу надо постоянно тренировать. Воображать что-то это одно из лучших упражнений. Впрочем, можно ещё учить музыку, иняз, этикет, танцы, фехтование и катание на конях. Чем разнообразнее опыт, тем лучше для мозга. Мировые элиты когда-то это хорошо интуитивно знали, и потому своих детишек несчастно "насиловали". Ну а плебеи во дворах играли в салочки. И только! В СССР решили что ВСЕ дети будут расти как элита. А в 90х кто-то это перерешил. Сегодня вместо фехтования - репетиторы, а вместо салочек - гаджеты. И в школах создали такую систему что ни у одного ученика воображение не требуется и не развивается. Если ничего не изменится то ещё лет через 15-20, ну 25, Америка опять возьмёт Россию голыми руками, потому что из думающих останутся только представители про-либеральных про-западных слоёв. Никакое патриотическое воспитание не поможет, потому что на детей без воображения воспитание не действует (только дрессировка). Цикл повторится. Жаль что пока там 👆 этого не понимают. Понимали бы, давно бы поменяли всю систему ГИА. Как? => https://dzen.ru/a/ZYvqz0HWu2wk0IUQ