Развею мифы и опровергну иллюзии. Или наоборот!
С 2014 года я являюсь руководителем театральной студии при музыкально-драматическом театре. Мы готовили ежегодные отчетные спектакли и жили припеваючи. Несколько лет назад я открыла филиал студии при московской школе, и тут началось склонение меня к театральному кружку. К счастью, я осталась верна своим целям и ценностям и не превратила одно в другое, хотя и потеряла в количественном составе участников.
С недавнего времени меня пригласили вести уже театральную мастерскую (не студию) в Останкино. Но давайте не забегать вперед. Предлагаю разобраться по порядку: кого куда ведут родители, куда ходят сами, и зачем всё это нужно.
В формате дополнительного образования есть официальное определение каждого вида творческих объединений.
Кружок – традиционная, базовая форма объединения детей по интересам. Главная цель – обучение, формирование знаний, умений и навыков касательно конкретного предмета.
С детьми в кружке обычно работает один педагог. Выступления участников театрального кружка, как правило, носят досуговый характер. Если говорить о театральном кружке в школе - это участие в поздравительных концертах с мини сценками, стихами, и любыми творческими номерами, которые по силам участникам кружка. В конце расскажу, почему мне этот формат не интересен.
Студия – детское объединение, деятельность которого связана с определенным видом искусства.
Главная цель – развитие творческих способностей детей.
Результатом занятий в студии являются выступления на концертах, постановки, участие в конкурсах и т.д.
Студия не ставит цель сделать как можно больше разных выступлений, а проводит целевую работу над спектаклями и постановками. При этом постановочная работа сопряжена с мастер-классами и тренингами на раскрытие творческих способностей и получению базовых навыков по всем направлениям актерского мастерства.
В театральных институтах, а также в учетных заведения, где выдается диплом об окончании (курсы принято называть «мастерскими», а руководителя курса – «мастером». Именно эту должность я занимаю с недавнего времени в Высшей академии Останкино.
Мастер – это уже не просто педагог или тренер, это наставник, который формирует у своих учеников основные навыки работы на сцене и свободу творческого самовыражения. Здесь идет уже более углубленная программа по ораторскому искусству, речи, вокалу, хореографии и, конечно, мастерству актера и постановочной работе.
Таким образом, если простыми словами, кружок - это начальная ступень, студия - средняя, мастерская - предпрофессиональная. Далее уже идет колледж или институт. Ну а потом и профессиональный театр.
Школьный театральный кружок, как правило, постоянно занят в подготовке и участии в школьных мероприятиях: учат слова, запоминают кто куда за кем идёт и так далее. На тренинги и получение даже базовых актерских навыков времени не остаётся. Зато можно получить ценный сценический опыт, который, несомненно, тоже очень полезен.
Поскольку я сама являюсь актрисой музыкально-драматического театра, мне важнее сначала вложить в своих учеников базовые навыки и знания по всем направлениям актерского мастерства, а уже потом «выпускать» на зрителя. Тогда есть возможность подготовить более интересный и полноценный спектакль в соответствии с возрастом и навыками моих подопечных.
Но есть категория детей и родителей, которые не готовы ждать выступления ребенка один или два раза в году (пусть даже в спектаклях), им важнее публичность и сценическая активность. Я их не держу. У меня другие цели. И те, кто остаются со мной хотя бы на пару лет в студии или мастерской, на всю жизнь получают фундамент для любых публичных выступлений идя для поступления в театральный ВУЗ.
Спасибо, что читаете до конца. Выбирайте то, что вам нравится!
Ваш мастер слова - Екатерина Теплякова ❤️