Встретиться с Ванюшкиной учительницей мы не могли больше недели, то она ездила с девочками - одноклассницами Ивана на какой-то конкурс, то я потом заболела. Ну а сегодня звезды сошлись и накануне я написала, что подъеду за Ванькой после школы. Учительница ответила, что обязательно выйдет вместе с сыном и переговорит со мной.
Настроение прямо скажу было мрачное. Ни разу за 3,5 года про моего сына в школе никто мне не сказал ничего хорошего, ни единого разика! Мысленно уже с вечера я начала отбиваться от стандартных фраз: "С ребенком нужно разговаривать и Ваш Ваня...", ну а дальше по тексту перечислялись все прегрешения сына.
Всем добрый день! Кто впервые на моём канале, объясняю - это блог приемной мамы. Шесть лет назад я стала приемной мамой для двух ребятишек 4,5 и 5,5 лет. От старшего мальчика три года назад отказалась, диагностировали диагнозы социопат и психопат. Сама запустила своё здоровье, перенесла кучу операций, как следствие инвалидность. Сейчас выкарабкиваюсь и воспитываю приёмного сына.
Конечно, я предполагала, что учительнице нужно отписаться после вскрывшихся фактов буллинга моего сына в школе. Тем более, что ровно через неделю после того, как я скинула аудиозаписи и смс в опеку, которые подтверждали факты того, что моего сына прессуют одноклассники, где-то на просторах необъятной случился очередной страшный случай со стрельбой в учебном заведении.
После этого, насколько я помню, началась общероссийская борьба с буллингом в школах. Да, за ведьмами у нас любят гоняться уже постфактум. Думаю, что на этой волне наша районная опека самая первая отчиталась в каком-нибудь отчете "Антибуллинг 2023", проставив все плюсики в графах "выявили" и "пресекли".
Даже при таком раскладе в школу забирать Ванюшку я ехала как на казнь.
Но вот за что я люблю своего сына, так это за харизму! Понимая, что "дело пахнет керосином" и ещё неизвестно, что скажет про него учительница и в какую сторону повернется разговор, он появился в холле на первом этаже с улыбкой Гагарина облетевшего весь мир. Ванина учительница шла следом.
Учительница пригласила меня подняться в кабинет. Сразу же буквально через несколько секунд после того, как мы уселись, начала расспрашивать распорядок Ивана, какие секции и кружки посещает, чем дышит и чем в дальнейшем планирует заниматься.
Учительнице я рассказала про Ванькин футбол 3-4 раза в неделю, футбольный фитнес 2 раза в неделю, спортивный кружок ММА 3 раза в неделю, посещение площадки для детей сирот по субботам и художественного кружка по воскресеньям. Про то, как мы учим уроки по 2-3-4 часа в день, а иногда и в ночь, на что учительница сказала, что 2 часа должно уходить в этом возрасте даже у тех, детей, которые учатся на "хорошо" и "отлично".
В общем и целом выяснили, что Иван загружен и времени на глупости у него не остается.
Следующим пунктом нашей программы был вопрос, остается ли Иван в архитектурно-художественном классе, "ведь в этом классе такая сложная математика".
Ах девочки, девочки, все Ваши хитрости белыми нитками шиты и не спрятаны. В первом классе классная руководительница Ивана, которая будет у сына в 5 классе уговаривала покинуть нас этот класс. Сейчас нынешняя увещевает, что это непременно надо сделать и только в интересах ребенка.
Я ответила, что мой гуманитарный ум пока справляется с программой за 4 класс, если что, подтянется папа, кандидат технических наук. Ну а в перспективе, да, это будет неподъемная нагрузка для Ивана, если он поступит в художественную школу.
Разговор протекал в мирном русле, о том, как Иван очень вырос за 3,5 года, повзрослел, его поведение изменилось в лучшую сторону. И, если что-то будет случаться, а пока учительница не видит, что дети травят Ваню, то обязательно надо обращаться напрямую к классному руководителю. Он решает проблемы на местах.
В какой-то момент из беседы я поняла, что была проведена закрытая беседа с учениками класса и детям строго-настрого наказано не связываться с Ваней. Если раньше его вовлекали в общую игру, а потом вышвыривали под общее улюлюканье, то теперь дети просто сразу предупреждают Ваню, что они не хотят с ним общаться и чтобы он к ним не подходил.
Были отдельные фразы, что мальчик Петя подходил к педагогу и говорил, что не может терпеть то-то и то-то от Вани, но каких-то общих конфликтных точек в последнее время стало меньше. "Хотя их и раньше не было", - подытожила учительница.
Разговора про закрытую беседу как такового не было, но после беседы у меня сохранилось ощущение, что сам разговор между детьми и взрослыми на каком-то этапе антибуллинговой терапии состоялся.
Учительница невзначай спросила, спрашиваю ли я Ваню как он проводит время в школе. Я заверила, что многие вещи знаю очень хорошо, что по пути домой и перед сном Ванюшка пересказывает и делится наболевшим.
Я сказала, что уже миллион раз пожалела и поблагодарила Бога, что мы попали именно в этот класс по незнанию. С одной стороны Ване страшно тяжело тянуть программу, с другой - он ведомый и окажись на месте учителя педагог помоложе, Ванька бы уже давно свесил ножки и не относился к учебе так серьезно.
Вслед за моим "подкатом" я получила от учительницы "подкат" не менее приятный. Совсем недавно она взяла из подъезда уличную кошечку уже достаточно взрослую и ей с этой кошкой сейчас очень тяжело. Она не представляет, как это взять уже вполне себе сформировавшегося человека и начать его перевоспитывать, это тяжелый труд и великий подвиг.
Собственно говоря, на этой высокой ноте мы с Ванюшкиной учительницей и расстались. Не знаю, возможно, ей сейчас нужно писать ежегодную характеристику в опеку, точно так же как мне нужно сдавать ежегодный отчет, и она боится неточно указать сведения, которые я должна продублировать в своем отчете. А может этот разговор, действительно, проходил в рамках отписок по буллингу.
Да, все это время Ванюха терпеливо сидел и ждал меня на 1 этаже уже одетый. Он позвонил только один раз и простонал в трубку, что хочет есть.
Я вышла и приобняла сына, сказав, что в общем и целом учительница его хвалила, но всё равно надо поменьше лезть и задирать ребят-одноклассников.
На сегодня всё, всем доброго дня и хорошего настроения!