Предлагаю отойти от траектории и задуматься об образовательной модели, которую можно с успехом реализовать как в школе, так и на семейном обучении
Приступая к реализации любой идеи, вы, безусловно, задумаетесь о плане (дорожной карте). Ради чего вы все это затеваете, чего хотите достичь, какие ресурсы и в какое время будут вам нужны, когда вы будете удовлетворены результатом и тп
На мой взгляд, беря на себя ответственность за образование своего ребенка, это первые вопросы, которыми необходимо задаться – выстроить систему. И эта работа должна предшествовать выбору формы образования (государственная школа, частная школа, оффлайн, онлайн, семейное обучение и т.п.) и является более осмысленной и важной, нежели страхи о социализации. Возможно, системный подход в корне изменит ваш взгляд на вещи, заставит переосмыслить многие моменты и, в результате, будут приняты совершенно иные решения…
В создании любой системной модели есть три уровня планирования – долгосрочное (стратегическое), среднесрочное и краткосрочное. Образовательная модель вашего ребенка – не исключение.
Долгосрочные планы – по сути продумываем, каким человеком вы хотите видеть своего ребенка. Какими качествами он обладает, каков круг его общения и т.п.
Важно!!! «Я хочу, чтобы мой сын / дочь был программистом» - не пример долгосрочного плана. Вы не можете решать за другого человека, кем ему быть. Не можете заставлять и принуждать ребенка, даже, если он имеет склонность и интерес в какой-то области знаний. «Я хочу, чтобы мой сын / дочь самостоятельно определился (лась) с начальной профессиональной ориентацией к концу 11 (9) класса» - то, что нужно. Вы сможете точно описать, что значит самостоятельное определение - осознанное погружение в интересующую область, интерес к выбору профессионального учебного заведения, изучение профессий в выбранной сфере, возможно, наработка практического опыта, участие в мероприятиях по теме и т.п.
То есть, находясь на уровне долгосрочного планирования, вы можете продумать какими качествами обладает ваш ребенок , став взрослым, каков круг его общения и т.п.
Беря ответственность за образование своего ребенка, я стремлюсь к тому, чтобы мой ребенок:
1. Жил в окружении людей своего социального круга. Чтобы ему было интересно и комфортно в своей среде обитания. Чтобы он чувствовал себя «в своей тарелке», «на своем месте», проводя время на работе (занимаясь бизнесом), с друзьями (как в радости, так и в сложных ситуациях), с партнером (по браку). Чтобы он жил в окружении людей, разделяющих его ценности, говорят с ним на «одном языке». Чтобы ему были доступны блага и ресурсы, характерные для этой социальной группы;
2. Был в гармонии с собой, умел справляться со стрессом, обладал навыком саморегуляции. Чтобы мог помочь себе сам и не стеснялся простить помощи у окружающих. Чтобы мог проанализировать сложные ситуации и события и не скатывался в «легкий дофамин» (зависимости), а искал выходы. Чтобы обладал мышлением роста. Любил жизнь во всех его проявлениях;
3. Был человеком волевым, человеком слова. Чтобы окружающие его люди с удовольствием общались с ним, с уверенностью вступали с ним в деловые союзы, доверяли и уважали;
4. Чтобы мог уверенно чувствовать себя в неспокойном современном мире, умел менять вид и род деятельности, умел и любил учиться, мог быстро адаптироваться к любым условиям;
5. Чтобы ценил семью и семейные ценности, строил свою семью на фундаменте уважения и честности.
Писать нужно все-все-все, что приходит в голову, потом что-то объединить, что-то убрать, что-то добавить. По итогу должен получиться не очень большой список стратегических целей. Это будет вашей базой, на которую потом наложится средне- и краткосрочный план. Ведь, только отталкиваясь от высшей цели, мы можем определить, что же нам нужно делать каждый день для ее достижения. Какие навыки и качества развивать, каким образом это делать, на какие «предметы» стоит делать упор, как быть с социализацией и т.п.
На уровне среднесрочного планирования можно проработать уже вопросы
- выбора образовательной модели (школа государственная, школа частная, дистанционное обучение, семейное обучение и т.п.)
- страны обучения
- кружков, секций, художественной, музыкальной школы, абонементов на посещение мероприятий, выставок, музеев и т.п.)
- участия в общественных движениях
- формы получения профессионального образования (колледж, ВУЗ и т.п.)
- участие в олимпиадах, конкурсах и т.п.
На уровне краткосрочного планирования проработать навыки, качества и грамотности, которые будете развивать, что будете закрывать самостоятельно, а что с помощью внешнего окружения (школы, репетиторы, внешкольные учреждения). А также планировать ежедневное расписание с учетом потребностей ребенка по возрасту и состоянию здоровья.
Звучит, конечно, громоздко, но, если вы проделаете эту работу, все встанет на свои места, даже отношения с ребенком улучшатся).
Тем более, изобретать велосипед вам вовсе не придется. В следующих материалах вы найдете пошаговый алгоритм и удобные таблицы для средне и краткосрочного планирования образовательной модели вашего ребенка.
Продолжение здесь
Буду рада, если в комментариях Вы поделитесь своим долгосрочным видением)
Еще больше интересного в ТГ - https://t.me/imamanauchi
и ВК - https://vk.com/mamanauchi
#семейноеобучение #образовательнаямодель #плануроковнасемейномобучении
