Владимир Крупко о науке, планетарии, космических координатах Омска и о том, что ждёт нас в новом астрономическом году
Омск - ты просто космос! Именно так заявил о себе наш регион на Международной выставке-форуме «Россия» в Москве. А что? Космос, конечно! Ведь звёзд на омском небосклоне видимо-невидимо. И телескоп не нужен, чтобы разглядеть их поближе. В наступившем году мы решили чаще рассказывать читателям об известных омичах. И логично начать знакомство с ними с человека, у которого, как в песне поётся, «звёздная пыль на сапогах». Руководителя Омского планетария Владимира Николаевича Крупко знает не одно поколение омичей, которым он открыл мир далёких планет.
̶ Владимир Николаевич, у города Омска есть космический адрес?
̶ Космический адрес любого города на нашей планете - планета Земля. Он состоит из множества элементов: Галактическая Нить Персея-Пегаса, комплекс сверхскоплений Рыб-Кита, Ланиакея, сверхскопление Девы, Местная группа галактик, галактика Млечный Путь, рукав Ориона, Солнечная система, планета Земля.
̶ Каким был для Омска прошлый год с точки зрения астрономии?
̶ Красивым! Основная достопримечательность уходящего года – это наблюдение полярных сияний в Омской области. Мы находимся достаточно далеко от Полярного круга, где происходят эти световые явления, поэтому у нас обычно наблюдается одно из ста полярных сияний, видимых на Земле.
Сейчас активность Солнца растёт, в 2025 году она будет максимальной. Значит, больше вспышек на Солнце, выше его активность. И на магнитосферу Земли обрушиваются облака плазмы и скоростного солнечного ветра. Они вызывают возбуждение ионосферы, магнитные бури и полярные сияния. В этом году у нас дважды наблюдались мощные полярные сияния в октябре и в декабре.
̶ А какие «космические особенности» есть у нашего города?
̶ Омск интересен совпадением чисел: находится он на 55-й широте, и его местоположение относительно полюса соответствует номеру нашего региона - 55. Высота над горизонтом Полярной звезды - 55 градусов. Ещё я учился в 55-й школе. И согласно некоторым ненаучным мистическим учениям, 5 – моя цифра по жизни.
̶ Как так вышло, что вы связали свою жизнь с астрономией?
̶ Я учился в 55-й школе. В третьем классе прочитал учебник по астрономии для 10-го класса, и он мне очень понравился. С тех пор я и увлёкся космосом.
Там, кстати сказать, есть прекрасный музей космонавтики, которым руководит Лидия Яковлевна Кичигина – великолепный педагог, знаток своего дела. Этому человеку дать бы возможность создать музей космонавтики в Омске на городском или региональном уровне.
̶ В каком направлении развивается современная астрономия?
̶ Сейчас есть два основных направления. Первое направление - вглубь, в микромир, на уровне которого сейчас совершается масса новых открытий. Взять, к примеру, адронный коллайдер, с помощью которого был открыт Бозон Хиггса - частица Бога.
̶ Он тоже как-то связан с астрономией?
̶ В мире, в котором мы живём, всё взаимосвязано… Другое направление в астрономии – исследование макромира, познание самой Вселенной. И где-то эти миры смыкаются, потому что те объекты, которые находятся в космосе, – это тот же самый микромир. Чёрные дыры, внутри которых, как мы предполагаем, находится зона сингулярности и происходит полное квантование вещества - вещество распадается на отдельные кирпичики, на то, из чего когда-то рождалась наша Вселенная. Когда она появилась, то эти кванты, кварки создавали атомы – атомы водорода, гелий, а из этого вещества создавались звёзды. А звёзды внутри своих ядерных топок создавали всё, что нас окружает, - всё вещество, кроме водорода и гелия. Вы, я, всё состоит из вещества, которое создали звёзды. Вернёмся к чёрным дырам. Вот внутри них микромир, и мы не знаем пока, как он работает и какие там законы. Там такие плотности, такие состояния вещества, которые физика даже описать не может. Поэтому это те самые вещи, где сходятся микро- и макромир.
̶ А сейчас в школе изучают астрономию?
̶ С этого года нет. У нас в отношении этого предмета какие-то непонятные «качели». В СССР астрономию в школах ввели в 1932 году. Даже во время Великой Отечественной войны её не прекращали преподавать. С 1993 года астрономию убрали из обязательных предметов. Вернула астрономию в школу в 2017 году министр образования Васильева. И несколько лет у детей была возможность изучать эту науку.
И вот в позапрошлом году на Международном съезде планетариев мы были поставлены перед фактом, что астрономии в школе больше не будет. А мне директор астрономической обсерватории Иркутского государственного университета Сергей Язев как раз подарил свой новый учебник для 10-11 классов… Кто и как принял это решение? Непонятно. Ни с народом, ни с учёными, ни с директорами планетариев, ни с директорами обсерваторий никто не советовался. Это очень печально.
̶ Считаете, что астрономия нужна современным школьникам?
̶ Астрономия необходима школе как отдельный предмет. Она формирует мировоззрение молодёжи, помогая объяснить причину того, что мы видим на небе, понять, как устроен мир и каковы его масштабы. Даёт научную картину мира, является системообразующим предметом, флагманом среди естественных наук. Интерес к небу проявляется у любого ребёнка, достигая максимума, как правило, в 11-13 лет, и если не получает поддержки, сходит на нет. Задача школы - вовремя поддержать этот интерес и дать возможность его развить и углубить. Выпускники должны иметь ясное представление об устройстве окружающего мира, месте человека во Вселенной и истоках человеческой культуры.
В стране растёт процент людей, которые считают, что Солнце вращается вокруг Земли. По данным опроса населения - около 38%. А сколько сообществ в интернете, которые распространяют информацию, что Земля плоская, что никто в космос на самом деле не летает, а всё снимают в павильонах… Что Луна внутри полая, а на её обратной стороне живут лунатики, что никакого магнитного поля Земли нет, а мы наблюдаем остаточные явления. И люди верят во весь этот бред, и доказать им обратное невозможно. Для этих людей нет всей этой космической бездны, этих далёких солнц. А если так, то у тебя над головой не звёзды, а просто белые точки.
̶ Когда и как появился Омский планетарий?
̶ В 1974 году. Я тогда ещё учился в школе. Здесь был открыт Центр наблюдения за искусственными спутниками Земли, которым руководил Юрий Викторович Полушкин – преподаватель педагогического университета (в то время института). У нас в стране был изготовлен ряд небольших телескопов АТ-1 для наблюдения за полётом спутников. Здесь была такая станция наблюдений и на её базе поставили первый советский аппарат, который создавал проекцию 200 звёзд, так называемый УП-2 (Универсальный планетарий – 2). Потом его перенесли в помещение общества «Знание», затем он оказался во Дворце творчества. В результате мы снова оказались в здании педагогического института. У нас появилась новая аппаратура – аппарат фирмы Carl Zeiss Jena - ZKP-1, который создаёт 6000 звёзд – все звёзды, которые видит глаз человека на небе. Сегодня в планетарии есть цифровой аппарат, который переносит на купол всё, что видит компьютер, – у нас над головой развивается динамика космоса: мы можем пролететь сквозь галактику, влететь в чёрную дыру, оказаться на далёкой планете и вокруг будут разворачиваться пейзажи других миров. Есть у нас и обсерватория, где можем показать посетителям космос в телескоп.
- Много омичей интересуются звёздами?
- Для миллионного города, конечно, мало. У нас только по воскресеньям проходят сборные экскурсии, проводятся лекции. Всё остальное время работаем только по заявкам - группы, семьи, романтика, индивидуальные экскурсии. Турагентства привозят школьников, но здесь наблюдается возрастной порог - 6-7 класс. Более старшие ребята уже не приезжают. У них нет астрономии в школе, они её не знают и не приезжают, потому что нет времени – у них масса факультативов, кружков и подготовка к ЕГЭ.
- О чём вы мечтаете?
- Хотелось бы верить, что я занимаюсь нужным делом. Мне очень повезло в жизни – я много путешествовал, работал на крупных телескопах – практику проходил в Крымской обсерватории. Это вообще уникальное место с древними храмами, пещерными городами, с горными хребтами и вершинами… Мистическое такое место – оно мне очень родное.
Сейчас я занимаюсь популяризацией науки – организация экспедиций, проведение астрономических экскурсий, показываю разные астрономические чудеса школьникам, делаю ближе звёзды для омичей. Мне бы хотелось иметь помещение, где можно было бы показывать чудеса современной физики. Например, показать, почему небо кажется нам чёрным и как меняют свой цвет минералы в лучах космического света, именно так светят многие объекты нашей Вселенной.
Беседовала Светлана ЛЫБИНА.