Интерактивный вариант повторить вспомогательные глаголы. Цель: вспомнить и подучить к каким временным формам относятся те или иные вспомогательные глаголы, т.к. ученики их постоянно путают. Что делать: собирать половинки яблок в целое. Левая половинка содержит вспомогательный глагол, правая название временной формы. Подготовка: яблоки нужно наклеить на картон, желательно на толстый, его я беру из обложек старых ненужных книг, потом аккуратно вырезать, чтобы половинки чётко подходили. Полоса для резки половинок для всех яблок разная, поэтому к Past Simple ничего кроме половинки DID не подойдёт. Сами яблоки в спрайте и отдельно.
Интерактивный вариант повторить вспомогательные глаголы.
Цель: вспомнить и подучить к каким временным формам относятся те или иные вспомогательные глаголы, т.к. ученики их постоянно путают.
Что делать: собирать половинки яблок в целое. Левая половинка содержит вспомогательный глагол, правая название временной формы.
Подготовка: яблоки нужно наклеить на картон, желательно на толстый, его я беру из обложек старых ненужных книг, потом аккуратно вырезать, чтобы половинки чётко подходили. Полоса для резки половинок для всех яблок разная, поэтому к Past Simple ничего кроме половинки DID не подойдёт.
Сами яблоки в спрайте и отдельно.
