Экзамен по химии не просто тест на проверку знаний, он выявляет умение анализировать и рассуждать, выстраивая логические цепочки.
Посмотрим, какие навыки необходимы для успешного решения КИМ и как справиться с заданиями различных уровней сложности.
Содержание.
Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 34 задания. Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом, включающим в себя подробное описание всего хода работы над вопросами.
На выполнение экзаменационных заданий отводится 3,5 часа (210 минут).
Изменений в 2024 году нет.
Знания проверяются по 4 блокам:
- «Теоретические основы химии: современные представления о строении атома. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Химическая связь и строение вещества. Химическая реакция»;
- «Неорганические вещества: классификация и номенклатура, особенности состава, строения, химические свойства и генетическая связь веществ различных классов»;
- «Органические вещества: классификация и номенклатура, особенности состава и строения, химические свойства и генетическая связь веществ различных классов»;
- «Методы познания в химии. Химия и жизнь: экспериментальные основы химии, общие представления о промышленных способах получения важнейших веществ. Расчёты по формулам и уравнениям реакций».
Ошибки.
Часто возникают при оформлении ответов по невнимательности. Неправильный перенос решений из черновика, обратный порядок цифр в ответах, предусматривающих запись в порядке уменьшения/увеличения значений и неправильное округление приводит к снижению получаемых результатов. Ещё потеря баллов возникает из-за некорректного прочтения условий.
Вопросы 12 и 18 предполагают разное количество правильных ответов, выпускники ошибаются, записывая не все верные варианты или добавляя лишние.
Работа над 23 задачей предполагает составление таблицы из данных в тексте и решение проверяет навык преобразовывать информацию, часто это вызывает затруднение.
Сложные задачи 33 и 34
При выполнении 33 задания большинство справляются с вычислениями и на их основе определяют молекулярную формулу веществ. Но установить структуру вещества на основании известных его химических свойств и написать требуемое уравнение реакции с участием этого вещества не могут.
С вопросом 34 справляются 14,6% выпускников. Завершающее задание предусматривает составление двух — трёх уравнений химических реакций, отражающих данные из условий, а также проведение расчётов, в которых важно понимать суть происходящих химических процессов.
Большинство выпускников успешно составляют уравнение, но дальше не могут простроить решение.
Для выполнения необходимо учиться правильно извлекать данные из текста, определять состав и строение веществ по отдельным характеристикам и понимать суть происходящих процессов с учётом мольных соотношений реагирующих компонентов, факта выпадения осадка или выделения газа, который либо удаляется из формулы, либо вновь вступает в реакцию с другим веществом. Только принимая во внимание все известные или полученные при решении данные можно вывести верный ответ.
50% сдающих, ошибаются в этих заданиях тестовой части
Задачи 24, повышенного уровня и 25, базового уровня, проверяют общие знания химических процессов и реакций.
Ошибки могут показаться смешными, если ты хорошо знаком с химией. Кто-то считает, что ядовитый формальдегид применяется в качестве ароматической добавки, а бутилацетат – в качестве топлива.
Для правильного ответа на вопросы важно выучить качественные реакции для органических и неорганических соединений и научиться выбирать реагенты для их проведения. А для задания 25 важно знать, как находить взаимосвязи и определять значимые признаки реакций в реальных контекстах.
Выучить взаимодействие химических элементов поможет составление таблиц, которые ты будешь заполнять по мере поступления новой информации.
Для задания 24 это может быть таблица из трёх основных колонок: определяемое вещество, реагент, признак реакции.
Для задания 25 ты можешь создать несколько таблиц: вещество, область применения; мономер, полимер, название; волокно, вид волокна; аппарат, технологический процесс.
При подготовке к единому государственному экзамену запоминай формулы, изучи строение химических элементов и их свойства. В заданиях повышенного уровня сложности внимание акцентируется на умении анализировать и выстраивать причинно-следственные связи между различными химическими элементами. Во время подготовки уделяй внимание всем аспектам.
На занятиях мы даём знания и формируем умение применять их в различных ситуациях, помогаем научиться формулировать логичные ответы и аргументировать решения. У нас есть оборудованная лаборатория, где мы наглядно показываем опыты.