- А что в этом такого? Они что, святые?! - это отвечает мне одна из знакомых. Её 11-летняя дочка сидит с нами за столом, пьёт чай, "уши греет". Собственно, чай уже допит, и надо бы девочке идти, заниматься своими делами, но она не торопится: разговор у взрослых пошёл очень уж интересный.
Я показываю знакомой глазами на ребёнка, в смысле - не надо говорить этого при ней. Знакомая машет рукой и говорит: "Господи, да они всё видят и лучше нас понимают!"
Да, многое видят и что-то уже начинают понимать в этом возрасте. Но считала и считаю, что обсуждать и осуждать учителей при детях - самое худшее, что можно сделать для ребёнка, для его мотивации к учёбе и, в итоге, успеваемости.
Учителя - не без изъянов. Это ведь тоже всего-навсего люди
Да, это тоже люди, со своими достоинствами и недостатками. Идеальных среди них нет. Случается, учителя ошибаются. Никто не застрахован от этого. Но ребёнок только выиграет, если родители вместо того, чтобы мусолить при детях промахи и недостатки учителя (и упаси Боже - учительскую личную жизнь), подчеркнут сильные стороны педагога.
Родители - если они любят своих детей и желают им добра - должны быть больше всех заинтересованы в поддержании и укреплении учительского авторитета в глазах детей. Потому что только у уважаемого человека ребёнок способен учиться.
Если мамочка со своей подругой весь вечер "мыли кости" учительнице при ребёнке, то какими глазами этот ребёнок посмотрит завтра на учителя? Будет его слушать? Примет на веру то, что он говорит? Отреагирует адекватно на замечания? Будет питать интерес к преподаваемому предмету? - Да как бы не так!
Знаю стопроцентный рецепт: хотите отравить своему ребёнку школьную жизнь, добиться, чтобы он "скатился" по учёбе и возненавидел школу - почаще при ребёнке (подростке) ругайте учителей. Работает безотказно! На моих глазах проверено десятками не слишком... мудрых родителей.
Не противники, а единомышленники
Приходиться признавать факт: конфликты между учителями и детьми случаются довольно часто. И у моих детей они бывали. Как маме, мне, безусловно, хотелось принять сторону ребёнка и на следующий же день побежать и "разобраться как следует" с коллегой.
Но, как учитель, я знаю, что ребёнок дома и этот же ребёнок в школе могут сильно различаться. Спокойный и беспроблемный дома, в школе он может быть ершистым, слишком активным и даже грубым. Может, он так среди сверстников самоутверждается. Может, подражает кому-то, может, так кажется сам себе более взрослым...
Поэтому никогда не говорите "никогда". "Ах, нет, мой сын так не мог сделать!" - Я вас умоляю! Ещё как мог!
Для начала, выслушав ребёнка, надо поговорить и с учителем - спокойно и миролюбиво. Нужно выслушать и учительскую версию происшедшего. Вполне возможно, что ребёнок донёс до родителей не совсем полную и/или не совсем правдивую информацию. Уяснить для себя главное: родители и учителя - не враги, а единомышленники. И те, и другие хотят одного: чтобы ребёнку в школе было комфортно, чтобы ребёнок хорошо учился. Если родитель сумеет занять такую позицию - то в 99% случаев ситуация благополучно разрешается после одного разговора с учителем.
Да, пожалуй, главное, что нужно понять и учителям, и родителям: они единомышленники, а не противники.
Уверена, что эта простая мысль многим родителям и учителям даже в голову не приходила. Думаю, если и те, и другие попробуют взаимодействовать именно на этой волне, то выиграют все. В первую очередь - дети.
Родителям, если они желают своим детям добра, успешной учёбы, пожелала бы две вещи:
- Не смотреть на учителя как на врага. Даже если учитель ещё не волшебник, а только учится (в смысле, набирается опыта), он заинтересован в успехе ребёнка.
- Никогда, никогда, никогда не говорите об учителе плохо при детях.
Это не нравоучение. Это - опыт. Опыт мамы двоих детей, учителя с 25-летним стажем, наконец, опыт чиновника от образования.
Всем - терпения и мудрости.
