Диагностическая работа МЦКО 2024 по русскому языку 10 класс варианты и ответы 23 января 2024. Каждый вариант диагностической работы МЦКО состоит из 19 заданий: 18 заданий с кратким ответом и 1 задания с развёрнутым ответом.
Содержание диагностической работы охватывает учебный материал по русскому языку, изученный в 5–10-х классах. Распределение заданий по основным содержательным блокам представлено в таблице 1.
Прочитайте текст и выполните задания 1–2.
(1)Археологические находки свидетельствуют о том, что на Ольхоне люди обитали ещё в эпоху неолита. (2)В островных пещерах были найдены наскальные рисунки и сколы – следы обработки каменных орудий. (3)Среди почти 150 исследованных тут археологических объектов – городищасвятилища, руины каменных стен.
(4)К числу самых примечательных построек относится защитная стена, перегораживающая перешеек мыса Хоргой, обнаруженная исследователем Сибири Иваном Черским в 1879 году. (5)Историки полагают, что создателями древних сооружений были курыканы. (6)Эта племенная общность объединяла тюрков и тунгусов, проживавших в Прибайкалье в VI–XI веках.
(7)Согласно одной из гипотез, курыканы являются предками двух сибирских народностей – якутов и бурят. (8)В то же время современный бурятский этнос сформировался на берегах Байкала в XVII–XVIII веках. (По материалам Интернета)
1. Продолжите фразу. Самостоятельно подберите термин, который должен стоять на месте пропуска. Запишите этот термин. В предложении «Согласно одной из гипотез, курыканы являются предками двух сибирских народностей – якутов и бурят» представлен такой тип речи, как <…>.
2. Проанализируйте лексическое значение каждого слова, выделенного в тексте. Укажите все варианты ответов, в которых верно приведено лексическое значение слова. 1) СВИДЕТЕЛЬСТВОВАТЬ. Официально удостоверить подлинность чего-нибудь. Свидетельствовать бумаги. Свидетельствовать подпись. 2) ОБЪЕКТ. Явление, предмет, на который направлена чья-н. деятельность, чьё-н. внимание (книжн.). Объект изучения, описания. 3) КАМЕННЫЙ. Безжизненный, застывший. Каменное выражение лица. 4) ЧИСЛО. Основное понятие математики, величина, при помощи которой производится счёт. Целое число. Дробное число. 5) ДРЕВНИЙ. Существовавший или возникший в отдалённом прошлом, очень давний. Древние предания. Древние языки. Цифры запишите в ответе.
3. Укажите все слова, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
1) клАла
2) согнУтый
3) лЕкторов
4) насОрит
5) шарфЫ
4. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. ГЛИНЯНЫЙ овраг зарос кустами ольхи, осинником да крапивой. Впереди нас мерно покачивался ВЫСОКИЙ запылённый кузов кареты. Шум берёз рождал в моём сердце радость, и я силился ПРЕДСТАВИТЬ родные места. ДЕЛОВИТАЯ походка моего отца притягивала к нему людей образованных. Для детей КОННЫЙ клуб приготовил уникальные программы прогулок на фоне удивительных пейзажей.
5. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив слово, употреблённое неверно. Запишите это слово. Решив заняться литотерапией (лечение камнями), вы должны понимать, что под видом лечебных нередко предлагают камни, которые доставляют вред человеку.
6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
более СЕМИСТА рублей
лучшие ПОВАРА
самый ИЗВЕСТНЫЙ фильм
не ТРОГАЙ птенца
Нет СМЕШНОГО шимпанзе
8. Укажите все ряды, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква.
1) выск..чил, к..сички
2) соч..тание, росп..сь
3) выр..щенный, приг..рюнился
4) сл..гаемое, р..внина
5) посв..тить (фонарём), зап..вать (водой)
9. Укажите все ряды, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква.
1) пр..чудливый, пр..творился (спящим)
2) о..давали, на..писывали
3) об..яснительный, ад..ютант
4) ра..шумелись, бе..церемонно
5) под..скивали, вз..мать
10. Укажите все ряды, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква.
1) ружь..цо, часов..нка
2) вкрадч..во, эмал..вый
3) распар..вать (шов), танц..вали
4) игольч..тый, слев..
5) танц..р, руч..нка
Цифры запишите в ответе.
11. Укажите все ряды, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква.
1) услыш..нная (история), леч..щий
2) расправл..нный, перекле..вший
3) наброс..вшийся, леле..вший
4) (они) обид..т, наде..вшийся
5) перелива..тся (алмазы), спор..щий
12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. В нашем огромном городе ночным светом никого (НЕ)УДИВИТЬ. Тяжёлая фигура женщины с (НЕ)ПОКРЫТОЙ головой выступила из тумана. Так и стали называть её Пашутой, порою (НЕ)ЗНАЯ, имя это или фамилия. Если меня вдруг подхватит какая-нибудь волшебная сила, пусть ей будет (НЕ)ОЧЕНЬ трудно оторвать меня от земли. Так Карл Иванович (НЕ)ОДИН раз впоследствии рассказывал мне эту грустную историю.
13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Несколько человек сидели (ПО)ОДИНОЧКЕ на своих местах и (БЕЗ)УМОЛКУ что-то рассказывали друг другу. Дверь в подъезде была сорвана, свет не горел, поэтому пробирались по лестнице (В)СЛЕПУЮ и (НА)ОЩУПЬ. (В)ТЕЧЕНИЕ трёх минут я пересёк улицу и (ЗА)ТЕМ свернул в небольшой переулок. Я сел (ПО)БЛИЖЕ к дверям, ЧТО(БЫ) выйти из троллейбуса первым. Вдруг (НА)ВСТРЕЧУ мне выбежал дядя Гоша и (НА)МИГ остановился как вкопанный.
14. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. Когда по усыпа(1)ой первыми жёлтыми листьями дорожке бодрой рысью пробежал рослый одиннадцатиклассник с очаровательной малышкой на плече (малышка широко улыбалась и торжестве(2)о звонила в перевяза(3)ый зелё(4)ой ленточкой колокольчик), Тая поняла, что праздничная линейка заверше(5)а.
15. Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. 1) После каждого дождя от цветов поднимался пар и тогда они как будто шевелились и делались ещё ярче. 2) Среди этих машин не было ни одного гоночного автомобиля и ни одного воздушного корабля. 3) В ту же минуту зазвучала весёлая музыка и появился Дед Мороз со своей свитой. 4) В пакете были белые и розовые брусочки пастилы шоколадная медаль в золотой обёртке и мятные пряники. 5) Впереди на лёгких серебристых роликах кружилась Снегурочка и улыбалась детям.
16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Пружинисто выбрасываясь в воздух (1) жители посёлка летели на птичьей высоте (2) выгнутыми вперёд (3) фигурами (4) насаженными на лыжи (5) а приземляясь (6) взрывали снег и долго катились под уклон.
17. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Волосы женщин (1) по словам Е. Трубецкой (2) нередко примерзали к брёвнам, ведь (3) зимой ветер дул (4) буквально (5) изо всех щелей.
18. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Е.П. Нарышкина с первого раза производила неприятное впечатление и даже отталкивала от себя (1) но (2) когда вы сближались с этой женщиной (3) то невозможно было оторваться от неё (4) так как она приковывала всех к себе своей беспредельной добротою и необыкновенным благородством характера.
19. Согласны ли Вы с утверждением, что ХОББИ (увлечение, любимое дело) РАЗВИВАЕТ ЧЕЛОВЕКА? Приведите один аргумент, который подтверждает Вашу точку зрения. Аргумент должен содержать не только общее суждение, но и конкретный пример, факт, обращение к Вашему личному опыту, авторитетному источнику и т. д. Ответ должен содержать не менее 20 слов.
