Необходимо усилить воспитательную работу на всех уровнях образования с опорой на национальные ценности, культуру, историю и традиции. Об этом 23 января заявила глава Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова в ходе ХII Рождественских парламентских встреч в Совфеде.
Выступая на заседании Госсовета, посвященного повышению статуса педагога, в конце прошлого года президент Владимир Путин отметил, что сейчас Россия возвращается к своим традициям, берет самое лучшее из дореволюционной и советской систем образования, восстанавливает воспитательную, ценностную составляющую в школах, вузах, техникумах и колледжах. «Для нашего суверенитета это так же важно, как и повышение качества преподавания, внедрение в образовательный процесс передовых технологий», — подчеркнул глава государства.
Гумерова отметила, что укрепление традиционных духовных нравственных ценностей находится в центре постоянного внимания палаты регионов. По ее словам, в условиях давления на Россию, фальсификации истории и разжигания русофобии необходимо усилить воспитательную работу на всех уровнях образования с опорой на национальные ценности, культуру, историю и традиции.
«Однозначно нужно провести мониторинг и анализ гуманитарных дисциплин. Слишком долго мы стеснялись слова «идеология» в нашей образовательной системе. Наконец-то мы уже законодательно вернули воспитание, стеснялись слова «патриотизм». С молоком матери, с семьи начинается воспитание и далее, конечно, мы должны бережно, но очень грамотно эту работу вести», — сказала сенатор.
Она также обратила внимание на принятые в декабре законы. Один из них направлен на повышение статуса, авторитета профессии учителя — показательно, что он принят в Год педагога и наставника. Еще один закон, в частности, определяет обязанность педагогов работать на основе традиционных духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения, формировать у обучающихся чувство патриотизма, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению.