6-7 летние дети и даже те, что постарше, с удовольствием готовятся к школе и относятся к учебному процессу с интересом: новые друзья, новые знания. Но вдруг наступает момент, когда желание ходить в школу спадает на нет. Почему ребенок перестает учиться, пропускает школьные уроки и начинает огорчать классного руководителя и родителей?
Из воспоминаний учеников 70-х.
Учились мы с понедельника по субботу, и вот, хотите — верьте, хотите — нет, с радостью бежали в любимую школу. Начальная школа продолжалась с 1 по 3 класс, средняя — с 4 по 8, а старшеклассниками считались учащиеся 9-10 классов. С первого класса детей приучали к труду на уроке. В начальной школе и девочки, и мальчики делали поделки, учились шить, штопать, вязать, клеить. В средней школе пацаны в мастерских осваивали азы работы плотника, токаря, фрезеровщика, а девочки постигали премудрости домоводства. На праздники мы делали девчонкам поделки из древесины, а они готовили нам разные печенюшки.
Причины нежелания учиться.
Есть образ «идеального» ученика: он ходит в школу с удовольствием, уроки делает без напоминаний, ему интересны все предметы, с одноклассниками и учителями не конфликтует… Многие родители ожидают всего этого от своих детей и расстраиваются, если поведение ребенка иное.
Часто дети не хотят учиться по следующим причинам:
- переоценка родителями возможностей своего ребенка. Например, мама настояла отдать ребенка в школу с 6 лет. Малыш не справляется с нагрузкой, да и высидеть 4 урока за партой нелегко;
- освоение программы в любом классе дается тяжело. Прежде чем принять меры, задумайтесь, а не возлагаете ли вы слишком большие надежды на детей? Может ли он или она справиться с учебной нагрузкой? Не пускайте процесс обучения ребенка на самотек, но и перестаньте контролировать каждое домашнее задание;
- недоброжелательное отношение со стороны учителя. Если вы видите, что ребенку нужен индивидуальный подход, а вы в силу своих знаний и навыков не можете помочь, то лучше обратиться к репетитору. Важно говорить с ним как со взрослым о обсудить сроки и другие условия работы с репетитором. Это поможет ему видеть конечную цель обучения, пока он не догонит остальной класс;
- нездоровая атмосфера в классе. Выйти на диалог с классным руководителем, наметить общие дела, объединяющие класс;
тотальный контроль и наказания от родителей. Когда ребенок получает двойку, спросите, что помешало ему разобраться в теме, предложите свою помощь;
отсутствие друзей и поддержки от родителей и учителей;
буллинг со стороны учащихся школы и класса. Здесь нужно через открытый диалог с ребенком понять, насколько серьезна проблема, и только потом принимать решения совместно с администрацией школы и другими родителями.
В каждой из этих причин надо помочь ребенку разобраться, понять, насколько она серьезна, и постараться помочь в ее устранении. И также надо найти мотивацию, с помощью которой ребенок будет достигать успехов в учебе.
С радостью ходить в школу.
Чтобы ребенок хотел с радостью ходить в школу, важно, чтобы он:
- приходя в школу и находясь в ней, испытывал разнообразные позитивные эмоции (на уроках, переменах, в школьных поездках), где ощущение радости должно преобладать;
- был вовлечен в учебную деятельность и увлечен ею. Интересным материалом, дискуссиями, экспериментами, оригинальной учительской подачей. В повседневной жизни ребенка должно быть много таких уроков;
- имел друзей и хорошие отношения с одноклассниками, учителями. Знал, что его в школе ждут, что ему там рады;
- видел смысл в изучаемых предметах, в своих усилиях. Мог реализовывать свои ценности и смыслы в учебе. Этот фактор особенно важен для подростков;
-имел достижения, одобряемые в школе. Это могут быть как высокие оценки по учебным предметам, так и спортивные достижения, победы на конкурсах, выступления на конференции с проектами. Важно, чтобы ребенок знал про себя, что в каком-то направлении он один из лучших, и другие это признавали.
И не страшно, если ребенок расхотел учиться в школе, где учился с первого класса, и просит перевести его в другую школу. Со слов мамы одной девочки:
«Прежде чем переводить дочь в другую школу, мы изучили школы, педагогический состав, сходили на экскурсию в одну из них, сдали вступительные тесты и провели там пробный день. И только с согласия ребенка мы ее перевели. В новой школе девочка полюбила многие предметы, потому что учителя помогли ей влиться в процесс и догнать класс. После этого у неё появилось огромное желание учиться».
Детские психологи рекомендуют:
-Учитывайте таланты и склонности ребенка. Не требуйте от него высших баллов по всем предметам.
- Общайтесь с ребенком как с другом. А друзья не бьют и не ругают за двойки, друзья помогают.
- Поощряйте мечты ребенка о будущей профессии. Знать, кем ты будешь, когда вырастешь, — отличная мотивация. И пусть мечта поменяется еще трижды, всегда поддерживайте ребенка и подсказывайте, к каким дисциплинам нужно проявлять повышенное внимание, чтобы достичь цели.
- Хвалите ребенка за хорошие отметки. Он старался, прилагал усилия, это его личная победа.
Надеюсь, что эти позитивные открытки из моей личной коллекции помогут Вам вспомнить свои замечательные годы школьной жизни.
Как Вы считаете, какие причины нежелания учиться самые частые у школьников? И чтобы Вы посоветовали в этом случае.
Лучистый цветок.