Найти в Дзене

Выявление проблем

Проектно-исследовательская деятельность – это способ найти решение для значимой проблемы, с которой сталкивается достаточно большое количество людей. Существует два основных подхода: Часто для решения проблемы требуется разработка нового продукта, что, в свою очередь, требует предварительного исследования. В этом случае работа начинается с изучения проблемы, её причин, существующих решений, их сильных и слабых сторон. Затем предпринимаются попытки разработать и реализовать новые подходы. Ключевые особенности курса "Проектно-исследовательская деятельность": Как выбрать тему проекта: Чтобы найти проблему для своего проекта, внимательно посмотрите вокруг. Какие вопросы или ситуации вызывают у вас дискомфорт или кажутся неоптимальными? Подумайте, что из этого вы могли бы улучшить самостоятельно или с помощью других. Ваши интересы и увлечения – отличная отправная точка для выбора направления, которое будет вам интересно и в котором вы сможете добиться успеха. Советы по выбору проблемы: Не

Проектно-исследовательская деятельность – это способ найти решение для значимой проблемы, с которой сталкивается достаточно большое количество людей. Существует два основных подхода:

  • Исследование: направлено на получение новых знаний, которые помогут решить проблему. Результатом является новое понимание проблемы и путей её решения.
  • Проект: ориентирован на создание конкретного продукта (материального или нематериального), который непосредственно решает проблему.

Часто для решения проблемы требуется разработка нового продукта, что, в свою очередь, требует предварительного исследования. В этом случае работа начинается с изучения проблемы, её причин, существующих решений, их сильных и слабых сторон. Затем предпринимаются попытки разработать и реализовать новые подходы.

Ключевые особенности курса "Проектно-исследовательская деятельность":

  • Творческий подход и ориентация на результат: Акцент делается на создании чего-то нового и полезного.
  • Максимальная самостоятельность: Ученики активно вовлечены в процесс принятия решений и реализации своих идей.
  • Сочетание индивидуальной и коллективной работы: Самостоятельная работа дополняется обсуждением и обменом опытом с одноклассниками.
  • Поддержка и консультации педагога: Преподаватель выступает в роли наставника, направляющего и помогающего ученикам.
  • Важность консультаций и обсуждений: Регулярные консультации с педагогом и обсуждение хода работы с классом являются важными этапами проектно-исследовательской деятельности.

Как выбрать тему проекта:

Чтобы найти проблему для своего проекта, внимательно посмотрите вокруг. Какие вопросы или ситуации вызывают у вас дискомфорт или кажутся неоптимальными? Подумайте, что из этого вы могли бы улучшить самостоятельно или с помощью других. Ваши интересы и увлечения – отличная отправная точка для выбора направления, которое будет вам интересно и в котором вы сможете добиться успеха.

Советы по выбору проблемы:

Не стоит браться за малозначимые проблемы, которые касаются небольшого числа людей или уже имеют множество решений. Также не стоит пытаться решить глобальные проблемы в одиночку. Вместо этого, подумайте, как вы можете внести свой вклад в решение этих проблем, например, привлечь к ним больше внимания.

Примеры видов проектов:

Проекты, направленные на помощь другим: творческие, социальные, экологические, краеведческие, трудовые, спортивные мероприятия.
Проекты по преобразованию пространства: создание веб-сайтов, оформление помещений или территорий, разработка учебных материалов.
Проекты по созданию новых возможностей: организация школьной медиастудии, танцевальных перемен, игротеки.

Помощь в выборе темы:

Если вам нужна помощь в выборе проблемы и направления для вашего проекта, обратитесь к педагогу, ответственному за проектно-исследовательскую деятельность в вашей школе, или к руководителю вашего проекта.

-2