Проектно-исследовательская деятельность направлена на решение актуальной проблемы, с которой сталкиваются многие люди. Есть два вида проектно-исследовательской деятельности: исследование, где результатом (решением проблемы) будет новое знание, и проект - деятельность, направленная на создание нового продукта, который может решить проблему, поставленную в начале работы. Иногда для решения проблемы требуется продукт, для создания которого требуется исследование и получение новых знаний, в таком случае человек сначала изучает проблему, её причины, уже существующие способы решения. их достоинства и недостатки, пытается создать и реализовать новые способы.
Особенности занятий в рамках курса «Проектно-исследовательская деятельность»: творчество и ориентация на получение конкретного результата работы, максимум посильной самостоятельности, сочетание индивидуальной работы и коллективного обсуждения ее этапов, мотивирующая и консультативная роль педагога.
Чтобы определиться с проблемой своего проекта, понаблюдайте за окружающей средой. Что вокруг вас кажется проблемой? Подумайте что из этого вы могли бы решить самостоятельно или с помощью педагогов, одноклассников, друзей и родителей. Ваши индивидуальные взгляды, интересы, увлечения выступают как основа выбора направления проектно-исследовательской деятельности, повышающая вероятность ее успеха.
Не стоит заострять своё внимание на малоактуальных (т.е. те, которые касаются малого круга людей или без того имеют много решений) и глобальных проблемах всего мира. Как бы нам ни хотелось решить проблемы с голодом, войнами и плохой экологией, силами одного человека это не решить, но можно, например, придумать как привлечь к этому больше людей.
ВИДЫ ПРОЕКТОВ:
Проект как дело или мероприятие для других: творческие, социальные, экологические, краеведческие, трудовые, спортивные проекты. Проект как преобразование виртуальной или реальной среды: создание сайта, оформление классной комнаты или пришкольной территории, создание наглядных пособий и т. п. Проект как инициирование новых видов деятельности: создание школьной медиастудии, организация танцевальных перемен в школе, создание игротеки для малышей и т. п.
Это видео с идеями тем-проблем для старшеклассников.
Консультации для школьников по вопросу определения проблемы, которую они хотели бы попытаться решить, и выбора соответствующего ей направления проектной или исследовательской деятельности проводит педагог, ответственный за эту дисциплину в школе или руководитель вашего проекта.