Составлением учебника займется Институт коррекционной педагогики, подведомственный Минпросвещения.
Книги для дислексиков составляются другим шрифтом, например, без засечек. Увеличен размер букв и расстояния между ними, словами, строками. Длинные и сложные слова заменяются синонимами или перефразируются. Это помогает детям воспринимать информацию лучше.
Дислексия — распространенное нарушение, проявляющееся в стойких трудностях с освоением чтения. В России симптомы дислексии проявляются у 10–15% школьников. В младших классах дислексией страдают уже около 30%, а более 37% — дисграфией (пропуск букв, зеркальное написание).
И это — опасная статистика. Из-за проблем с чтением, устной и письменной речью, школьник плохо усваивает материал, начинает ненавидеть школу или становится объектом насмешек одноклассников.
Пример, как видят текст дети с дислексией.
«Для того, чтобы создать условия и нашим детям было легче учиться, необходимы специальные учебники. Разработана целая линейка учебников от 1 до 4 класса по литературному чтению. Будет разработан учебник по русскому языку, потому что даже последовательность освоения грамоты, букв, которые дети осваивают в первом классе, она особенная. И если ребенку создать предпосылочные условия для освоения, ребенок, естественно, будет учиться, таких проблем не будет», — сказала Елена Ворошилова, заведующая лабораторией образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи Института коррекционной педагогики.
Сейчас разрабатываются федеральные образовательные стандарты и спецпрограммы, чтобы учитывать особенности обучения школьников-дислексиков.