Второй день работы всероссийского методического семинара-совещания «Орлята России

Второй день работы всероссийского методического семинара-совещания «Орлята России» 👥

Второй день семинара-совещания был посвящен обсуждению региональной специфики реализации программы «Орлята России» и проработке методологических подходов к проведению мониторинга ее эффективности. 40 представителей вузов из 32 регионов и 49 кураторов из 45 регионов России активно включились в аналитическую работу, представив к концу дня свое видение концепции мониторинга.

– Задача была сложной: как замерить эффективность программы, не увеличивая нагрузку на учителя, который ее реализовывает, и не привлекая при этом сторонние ресурсы, – поделилась впечатлениями от стратсессии директор Института детства Юлия Селезнева.

– Мы с коллегами остановились на деятельностной парадигме и предложили оценить пять метапозиций каждого «орленка» – «Я – человек», «Я – член семьи», «Я – ученик», «Я – товарищ» и «Я – гражданин» по трем показателям: «знаю», «разделяю» и «делаю». Было невероятно интересно поработать с коллегами из разных вузов России и обсудить не только результаты работы по программе «Орлята России», но и подготовку учителей начальных классов в целом, наметить направления для дальнейшего сотрудничества. – подчеркнула Юлия Анатольевна.

#УниверситетЛьваТолстого