Орфография оригинальная.
Краткая история моей учебы в Подосиновском 2-х классном М.Н.О. училище - ( Печенкина Павла Гергиевича ) в с. Подосиновце - в 1893 - 1894 гг.
Родился я 26/VIII с/с. 1881 г. в д. Печенкино, Утмановской волости, Никольского уезда, Вологодской губернии. Воспитывался у отца служащего у фирмы « Ногин с С-ми Печенкина Георгия Захаровича и матери Анны Афанасьевны до 1893 г. в с. Вознесенье-Вохма Никольского уезда Вологодской губ. Учился в Вознесенском 2-х классном Никольского земства училище. В марте 1893 г.в следствии ликвидации этой фирмы, отец переехал с Вохмы на родину в д. Печенкино и поступил заведующим закрытым по судебному... бывшим винокуренным заводом фирмы «Ногин с С-ми», а меня отвез в апреле 1893 г.учится в Подосиновское 2-х кл. М.Н.О. училище, на младшее отделение 2-го класса , которое с успехом закончил и перешел на старшеклассное. В 1894 году это отделение, вообще весь курс 2-х классного училища я окончил первым учеником с наградой «похвальный лист» и книгой. Здесь я должен остановиться на кратких сведениях ,вообще об училище, а главное об учителях. В Вознесеннском-Вох. Училище , где я учился до этого Подосиновского , порядки были не такие - совсем , как здесь. Учителем там был 3. Зав.училищем Ржаницин Павел Полуектович. Здесь очень строго велась учеба по русскому языку , очень крепко взыскивалось за выполнение чистописания , легче арифметика и прочие предметы. Часто ученики становились на колени в наказание за невыпонение уроков и во время занятий и после уроков.
Не смотря на строгость баловства у ребят было много. Учеников во 2-м классе было на младшем отделении около 18-20 , а на старшем - окончивших училище около 12-15 девочек не было. В течении зимы 1893 года было исключено 3 ученика. В Подосиновце , по приезду туда отец оставил меня на квартире гражданина Бетехтина Дмитрия Егоровича. Содержали меня хорошо и учился я тоже хорошо, лучше чем в Вознесенкском. Здесь так же было 3 класса, по два отделения младше и старше, ( в 2-х этажных зданиях).Заведующим был, на всю жизнь мою, оставшимся в моей памяти, как самый из лучших людей Подъяков Рафаил Михайлович. Он вел 2-й класс оба отделения, в 1-м классе в обоих отделениях учебу вел учитель, мне тоже хорошо запамятовавшийся Головин Николай Дмитриевич а в приготовительном немолодой Куканов, ему помогала жена. Законоучитель священник о.Николай Подъяков/Заведующему Раф.Мих. не родственник-однофамилец). Я хочу остановиться на характеристике учебы вообще,а в частности о самих учителях. Начну с младших. Куканов был болезненный не молодой, занимался с женой в 2-х отделениях подготовительного класса, который был в 2-хнебольших комнатах в низу и верху 2-х этажного большого нового дома, в низу его было общежитие учеников, а в верху очень большое помещение - зала для сбора утром до учебы на молитву перед большой иконой и для физических упражнений по средам и субботам ( Этот дом сгорел в 1912 г. Здесь же занимался Куканов с учащимися пением с камертоном и скрипкой. Учитель 1-го класса этого отделения Головин Н.Д. немолодой много семейный , трезвенного поведения, довольно строгий и требовательный к ученикам ( тесть врача Отрокова Н.И. ) Занимался фотографией ( у крыльца училища был тесовой фотопавильон ). Фоторабота его была очень хорошей,выделявшаяся даже с работой Устюгских городских фото. Заведующий 2-х классным училищем Рафаил Михайлович Подъяков, когда я приехал учиться в его класс, был уже не молодой - пожилой с редкой сединой, у него была больная жена и жил у них племянник лет 14, своих детей у него не было. Рафаил Михайлович, как то обратил внимание на мое первое занятие на младшем...И перешел на старшее отделение первым учеником с пятерками. Раф.Мих. Поручил мне писать время занятий и своевременно подавать звонок начала и конца уроков в училище, что мною исполнялось аккуратно. Помимо этого он не редко поручал мне ведение урока с учениками младшего отделения по истории, географии и арифметике - задачи.
Здесь я должен отметить, что атмосфера учебы в классе столь разнилась с Вознесенской. Вообще здесь не чувствовалось строгости, ученики занимались как то охотно и прилежно, наказание за худую учебу или поведение при моей учебе в 1893 и 1894 годах я не видел - их не было. К провинившемуся ученику Раф.Мих. Подойдет обоими руками обнимет голову его и гладит, читает ему о нехороших сторонах поступка, и ученик больше непозвлояет себе нарушать нарушать порядок школы-учебы. Обхождения учителя с учениками было какие-то семейственные нестрогие, я бы сказал ласковые, ученики все это чувствовали и непозволяющие в классе школы диких поступков и криков. Рафаил Михайлович был большим любителем охоты на дичь и рыбной ловли. С его племянником мы часто ездили на лодке осматривать ловушки. Замечательным он был и овощеводом. Каждое лето во дворе училища разрабатывались гряды, с желающими учениками ( а желающих были - все). Удобрялись..., сеялись семена моркови, свеклы, репы, лук,чеснок, растет капуста и брюква и даже огурцы. Несмотря на то что почва почти исключительно песчаная , а всё расло хорошо. Для работы на грядах, чистка, прополка, полив приходили работать ученики с. Подосиновца, а выращенные овощи сдавались в общежитие училища для питания учеников.
У нашего училища был Почетный попечитель из местных граждан, жительствующем в г.Петербурге Кузнецовский Яков Платонович. Он часто посещал училище по делам очень много разных товаров , книг , оборудования по физкультуре , в числе их был прислан уже при мне барабан , употреблявшийся при туриских хождениях всех учащихся училища пос. Подосиновец в праздники и первым барабанщиком был я.
Ещё хочу добавить , что в с. Подосиновце тогда библиотеки не было , так вот ученики получали для учебы книги из библиотеки у Раф.Мих. По субботам ( уроков было только 3 )
И памятен у меня на всю жизнь осталось одно из воспоминаний моего нехорошего поступка . В 1894 г. на 2-х недельные пасхальные каникулы отец приехал за мной . По окончании уроков Раф.Мих.предложил учащимся собраться в гимнастическом зале словами напутствия , а я , узнав о приезде отца , не дождавшись окончания убежал на квартиру к отцу , откуда сразу же и поехали домой ( Я сильно тосковал по матери ) , прибыли к училищу , а там как раз уже окончилось напутствие и Раф. Мих. С несколькими учениками был на крыльце дома 2-го класса . Я подошел к нему проститься - он довольно ласково , улыбаясь и глядя на моего отца сказал : «Молодой человек , как некрасиво у тебя с напутствием своего учителя , все ученики получили мои пожелания , а ты их и не услышал. Я знаю ты мальчик хороший , ведеш себя хорошо , но нарушать правила училища не следовало бы . Счастливого пути ! Отец смотрел на меня не красиво , а я просто очумел от стыда , и вот это чувство отзывается до сих пор . Вот такая память осталась у меня об учителе Рафаиле Михайловиче Подъякове .
По окончании училища в июне 1894 г. мы с т....учеником были оставлены на 2 недели - писали Нижегородскую выставку ( г. Горький ). А осенью я был у него за наградами. Похвальный лист, и удостоверение об окончании. Тогда он мне говорил о том , что надо постараться продолжить образование и вести трудовую трезвенную жизнь.
Все это осталось мне на память о дорогом Рафаиле Мих.Подъякове.
15/IV 1971. Бывший его ученик П.Печенкин.