Родители решили отдать меня в хорошую школу, раньше прописка не была важным критерием. Отдано было отдано много сил на это, и вот, я в лучшей школе в ближайшем районе, учитель - заслуженный, сиди себе и радуйся. Но все пошло совсем не так, как хочется. Я знаю много семей, которые прописываются к своим родным, чтобы ребенок пошел в определенную школу, или ездят далеко. Кто то очень далеко. Стоит ли оно того? Если ребенок явно не вундеркинд при этом.
Дорога, дорога, ты знаешь так много
Когда ты не живешь рядом со школой, вставать надо значительно раньше. До школы было топать около 30 минут. Поспать и выспаться не получалось, особенно когда уроки были еще и нулевые, а не только первые. До 5 класса мама водила меня за ручку до школы и обратно. А мне так хотелось уже самой ходить, и после с друзьями гулять, но нет - мама всегда рядом, ведь дороги, неспокойно и еще не понятно что там по пути какое чудо-юдо может встретиться. С 5 класса я начала ездить на автобусе. Но ездить было также неудобно, нужно было сначала 15 минут дойти до остановки, а потом ехать примерно столько же. То есть временной выгоды особо не было, но была компания друзей, им повезло больше, они жили прямо рядом с автобусной остановкой, а я нет. Дождь, снег, град, метель... в последние классы мне так не хотелось ходить в школу, что я нарочно шла на автобус, зная что он будет долго ехать по сугробам и скорее всего опоздает.
С 1 по 4 класс
Учитель заслуженный, класс переполненный, да еще и с одним мальчиком, у которого были особенности. Я нормально отношусь к таким детям, но мы сильно отставали от других классов, потому что на него в действительности тратилось много времени. И ему было тяжело с нами. В садике дочка тоже попала в группу с похожим ребенком. В саду нету такого обучения, но он обижал других детей, и когда речь дошла до моего ребенка, мне пришлось вмешаться.
Программа в школе была обычная и что то сверхвыдающегося и интересного не было, зато на переменах мы не играли и общались, а сидели и читали - улучшали технику чтения. Отдыха глазам не было и в итоге к третьему классу почти все дети уже были в очках. Кроме того нас никогда не пересаживали - мы как сидели целый год на одном стуле так и сидели, никаких вправо-влево.
Я начальной школе я никогда не училась на одни пятерки, но и троек у меня не было. Но мама хотела как лучше, и решила отдать меня в этой школе в гуманитарный класс по усиленной школьной программе. Наш класс и учитель был самый слабый (а не так как хотела изначально моя мама), но в гимназический класс меня все таки взяли. Не за успехи в учебе, а за то что на выпускной в 4 про меня забыли и не вручили грамоты и подарки. Всем вручили - а мне нет. Слез было море, но зато я попала в гимназию. Да, единственная из нашего слабенького класса.
С 5 по 7 класс
Три класса, наш первый был гимназический, остальные обычные.
Что обещали?
- Лучшего классного и море экскурсий и внеклассной деятельности;
- Хорошая успеваемость и нагрузка, все интересно должно было быть;
- Вместо 5-ти дневки, 6-ти дневка, но при этом...
- В субботу бассейн вместо физкультуры! (от этого были в восторге все родители, конечно же, и дети)
- Хорошая база для поступления в вуз.
У моих родителей было мало денег, и оглядываясь назад я уверена, что мама конечно отдала меня из лучших побуждений, она понимала что никакие репетиторы с их финансами мне не светят, так что поставила все фишки на хороших, а точнее "лучших" учителей и полноценную крутую образовательную программу, которую она могла дать.
Окей, с теорией разобрались, теперь что получили на практике
Бассейн по субботам - продлился около месяца, возможно если бы дольше и настроение к учебе было бы другое и была бы какая то постоянная внеклассная жизнь. Нам всем все очень нравилось, пока в самом бассейне тренер не перепутал группы - нашу обычную с профессиональной, и те "счастливчики", которые не умели плавать (включая меня), не нахлебались хлорки и не слегли с температурой и жутким отравлением. Не буду расписывать все последствия и разбирательств, но бассейна после этого случая у нас больше не было. А что было? Ага, вместо бассейна по субботам у нас было по 5 уроков: русского, математики, литературы и ни одной физкультуры (ну, физруки тоже хотят отдыхать).
Классный руководитель
Помните что обещали классного руководителя? Такой и достался. У всех были женщины среднего возраста, у нас - молодая, только что вышедшая замуж девочка. Говорили, что у нее много амбиций. На деле на классных часах она показывала нам альбомы со своей свадьбы, а спустя несколько месяцев забеременела)) Беременность дело такое, что на все остальное постепенно забиваешь, понимая что скоро декрет. А у нее еще и осложнения были. Так что спустя несколько месяцев наш супер классный класс остался без классного учителя. И его не было до 7 класса - просто не могли найти замену.
Классная внеклассная жизнь и внеурочка
Без постоянного учителя нас кидали от учителя к учителю, никаких внеклассных не было, никаких экскурсий тоже, хотя нет, была парочка, когда другие учителя над нами сжалились - точнее, когда не могли донабрать мест в автобусе, тогда нас тоже приглашали. Так что ничего не было из того что обещали.
Учителя
Отдельно выделю, и скажу что в любой школе может как повезти, так и не повезти с учителями. Про первые классы вы уже все поняли. Что же было со старшими классами?
Английский
Учителей было 2, один совсем слабый, второй очень сильный, к которому отправляли детей, дополнительно ходившим на курсы или репетитору. Сначала я ходила к слабому учителю, потом там произошел какой то конфликт (не помню какой, или моя мама хотела чтоб учитель у меня был лучше) и меня перевели к сильному. Сразу сказали, что я не тяну тот уровень и будет тяжело. В итоге родители поскребли по сусекам и отдали меня к репетитору по маленьким деньгам, с кем смогли договориться. Я хорошо знала английский в итоге, но это не заслуга школы. Вообще. Там нас больше проверяли, чем учили, заставляли учить дома огромные тексты и пересказывать их на уроках, а еще писать тесты - так выглядели почти все занятия.
Русский и литература
Здесь ничего не могу сказать, очень сильный и классный был учитель, пожалуй единственный, о котором я с с теплотой вспоминаю. Спасибо ему. Точнее ей. Где то было непросто, но всем нравилось. И интересно, и дисциплину соблюдали.
Некоторые учителя
Были учителя - родители детей, с которыми я училась. Естественно все эти дети учились в моем классе, а не в обычном и постоянно что то пересдавали - все они закончили с золотыми медалями. В целом дети, как дети, но они понимали, что они "в домике".
А потом я подружилась с дочкой нашей учительницы. Все было хорошо, до тех пор пока я с ней не рассорилась. Тогда на меня пошло гнобление и издевательство со стороны этого учителя. Мои родители были в курсе, но говорили, что сама виновата, урок на будущее - не фиг дружить с детьми учителей :))
Остальные учителя
Остальные учителя были обычные, кто то средний уровень, кто то совсем низкий. Например, была очень слабая математика (которую я понимала очень плохо), физика и химия была совсем никакущая. Вообще я не знала ровно ничего. Хотя честно делала уроки, и никогда не прогуливала. Кстати, у нас был еще и второй язык - у кого немецкий, у кого французский. Вторым повезло больше, они хоть что то знали. Немецкий был слабый и достался он конечно же мне.
Внеклассные уроки
Все было платное (денег не было), единственный бесплатный был - итальянский, но так как у меня были проблемы с английским, а после подтягивания уже было поздно вступать в группу (потому что дети уже многое выучили), я больше никуда и не ходила.
Домашка и свободное время
Уроков было много и по субботам тоже, в последние классы часто было по 8 уроков. И задавали тоже много. Свободного времени практически не было, чтобы пойти куда то еще или просто погулять с друзьями.
Итог был простой, я просто не хотела учиться, вообще, я содроганием ждала школу, с ужасом ждала уроки и понимала, что мне просто не хочется ничего делать, никуда то идти. Вот никак. Я делала домашку, но уже не старалась так сильно. На репетитора денег больше не было и я быстро скатилась вниз и по английскому, так что и английский ждала с ужасом. Утром хотелось спать, вечером - гулять с друзьями, которые ждали меня на улице, и еще хотелось ходить на танцы - но вместо этого были одни уроки и домашка. Я скатилась. Скатилась до двоек по математике и английскому и при этом мне было абсолютно плевать что будет дальше.
Нет, меня не отчислили в конце 7 класса, а просто моей маме сказали что я не тяну и предложили перевестись в обычный класс. Я же не хотела больше ходить так далеко в школу, так что с 8 класса меня перевели в ближайшую к дому, обычную, ни чем не примечательную школу.
С 8 по 9 класс
Перевод я ждала с нетерпением, хотя было страшно, что и тут я тянуть не буду, и ребята как примут, а мама боялась, что тут будет совсем слабая программа. Как итог меня отлично приняли в новой школе и я на свое удивление с удовольствием ходила в нее, были любимые уроки, были друзья и много свободного времени. А еще я наконец то больше не училась по субботам. Ура!
Учителя были также - кто слабее, кто сильнее. Например, с немецким (вместо английского), мне тут также не повезло, а вот физика была очень сильная. Сначала я получала двойки-тройки, потому что буквально не дотягивала до уровня всего класса, но потом быстро втянулась, учитель был на столько хорош, а мне так понравилось, что я стала лучшая в классе по физике, на столько все мне показалось просто. И конечно учитель это тоже оценил, все плохие оценки я закрыла. Тоже самое произошло с математикой, которая в другой школе мне не давалась.
Был свой классный учитель, экскурсии, кино, внеурочная деятельность и много всего интересного. Я с теплотой и здесь вспоминаю нашу "русичку", которая даже в школу приглашала театры, устраивавшие нам представления вместо лекций по литературе. Это было по настоящему правильное решение - перейти в другую школу. Закончила я в итоге без троек.
Мои одноклассники
Ни с кем не общаюсь спустя столько времени. Но, знаю, что половина нашего гуманитария закончила школу с красными медалями, а другая половина 10-11 класс заканчивала в моей же второй школе и обычных рядом. Все дети - очкарики, и я тоже. Сказать что кто то в итоге очень круто устроился в жизни - не могу, точнее у кого были связи у семей - те так и пошли по той же дорожке, остальные живут стандартно, как все.
Колледж
В колледж я поступила после 9 класса без проблем, не потому что не хотела идти учиться дальше, просто все упиралось в деньги. Институт - дольше содержать ребенка, колледж меньше. С 16 лет я неофициально работала и уже покупала необходимые вещи сама, по минимуму, но зато то что хотелось.
Каким то образом мама опять повлияла на меня в и колледже вместо 1-3, я также пошла по 1-4, о чем снова жалею, но время не вернуть. В колледже мне учиться очень нравилось, хотя я иногда тоже прогуливала, но мне было по настоящему интересно, закончила его с красным дипломом, и все равно потом долго устраивалась на первую работу (опыта же не было).
Институт
Меня и еще одну девочку наш куратор по диплому приглашала пойти в престижный ВУЗ по бюджету, так как она знала что мы многого достигнем и действительно справимся. Но идти надо было очно и на первый курс. Подружка пошла, и действительно достигла сейчас уже многого, правда ей пришлось выбирать между семьей и карьерой, и она выбрала карьеру, до сих пор (спустя уже почти 15 лет после окончания), не обзавевшись семьей и ребенком. Я же понимала, что содержать еще 4-5 лет меня никто не будет, так что отправилась на свою первую официальную работу. Работу, с которой я в итоге уволилась только спустя более 10 лет.
Получать вышку получилось только спустя год - пока устроилась, пока заработала на первые платежи - никто не давал мне денег ни на образование, ни на другие хотелки типа прав на машину или другие потребности. Так что вышку получала уже работая заочно, о чем ни сколько не жалею, но будь у меня действительный выбор, профессию я выбрала бы совершенно другую, на которую нужно дольше учиться и более затратную по деньгам.
Первый раз в первый класс
А сейчас уже мой ребенок идет в первый класс. И когда мне говорят об Эффективной программе первых классов я с ужасом вспоминаю свое детство, и не хочу своему ребенку такого же. Если интересно и учитель нормальный - ребенок везде будет учиться, а не повезти с учителем, как вы уже поняли, может везде.
А еще я хочу чтобы у моего ребенка было детство, чтобы она имела возможность заниматься танцами или гимнастикой и имела на это время, чтобы ей не приходилось долго добираться до учебы и чтобы она имела возможность гулять со своими друзьями. Сейчас программа и так сложная, так что зачем делать жизнь своего ребенка еще более сложной, чем она есть?
В общем, это я о чем. Решать куда отдавать ребенка - ваше дело, а я только рассказала о своем опыте, как с учителями, так и с общим отношением может повезти или не повезти в любом месте, даже если кто то советовал, даже если вроде бы пришли по отзывам.