Любая форма обучения может быть эффективной, иначе никто не писал бы о дистанционном обучении и не советовал его ☝🏻 Тем более, оно приносит пользу, если есть с кем проконсультироваться, попросить помощи или обсудить какой-либо вопрос по теме. А у нас это всегда предусмотрено!
📣 В среде наших абитуриентов ходят слухи, что дистанционное образование отличается по качеству и оценкам. Считается, что оно хуже. Хотелось бы прояснить некоторые особенности отечественной «дистанционки» и выяснить, почему не у всех получается учиться удаленно:
1. Причина первая – Возраст абитуриентов
По физиологическим нормам осознанный выбор профессии происходит в возрасте 21- 22 лет. У некоторых позже, у кого-то раньше. Это значит, что человек поступает на определенный факультет, не имея четкого представления о будущей работе, чувствует себя неуверенно, сомневается. Это приводит к недоучиванию материала, пропускам лекций без причины, праздного отношения к виду деятельности. На Западе существует 12-летняя система обучения в школе, к тому же, школьники несколько раз сдают вступительные экзамены на следующий уровень. Выпускаются они позже, чем российские студенты, но более осознанно выбирают профессию.
2. Перекладывание ответственности на других
Из-за этого у людей частенько не получается что-либо: учеба, работа, воспитание детей... 😕 Получить высшее образование дистанционно можно только сотрудничая с преподавателями. Но задачи обеих сторон разные. Педагог говорит, что и как учить, а студент изучает, следуя рекомендациям педагога. Если студент считает, что педагог обязан всё "разжевать", то можно посоветовать ему поправить фразу. Его не должны учить, он должен научиться сам. Вот и вся разница!
⚡ Понимают разницу между «учить» и «учиться» всего 5% студентов.
3. Страх начинать что-то новое
У некоторых людей есть обычный страх перед всем новым. Со своими страхами можно бороться, не выходя из квартиры. В социуме сделать это гораздо сложнее, потому что на виду всегда будут лидеры. Их влияние мешает нерешительным людям. Для начала нужно пробовать проявлять инициативу дома, пытаясь делать все, что требует процесс обучения и преподаватели, а затем уже выходить в люди и показывать результаты. Такой подход в корне меняет личностные ориентиры и душевный настрой.
4. Неосознанный выбор профессии
Многие люди, в том числе студенты очных отделений, попадают под влияние чужого мнения – друзей, родителей, известных личностей. Делайте то, чего хотите именно вы ❗
5. Отсутствие самодисциплины
Признаки отсутствия самодисциплины – это, в первую очередь, часто произносимая фраза: успею, потом сделаю, там ничего сложного ✋🏻. В результате в последний день перед экзаменом скапливается огромное количество несделанной работы, осилить которую невозможно.
6. Неправильный выбор учебного заведения
Редко, но всё же случается, что абитуриент неправильно выбирает учебное заведение, где дистанционное обучение плохо организовано. Общение между студентами отсутствует, преподаватели не отвечают, невозможно поговорить в живую и найти решение проблемы и другие недопустимые вещи. Перед поступлением желательно прочитать отзывы об университете, конкретно о дистанционном обучении и направлениях. Или просто обратиться к нам!
📲 +7 993 912 28 31
ВУЗ&Колледж
vuzcollege.ru
