Интересный факт: олигарх Борис Березовский до того, как стал миллиардером, был профессором и математиком и периодически читал лекции студентам.
Анатолий Чубайс и того пуще преподавал в ряде российских вузов, включая Европейский университет в Санкт-Петербурге, МГУ и ВШЭ. Также читал лекции за границей.
Миллиардер Олег Дерипаска читал лекции по экономике и развитию промышленности в Сколково и МГУ.
Преподаванием занимался и тележурналист Владимир Соловьёв, который сегодня тоже не бедствует. В советские времена он преподавал в школе физику, математику и астрономию.
Китайский миллиардер Джек Ма, состояние которого насчитывает более 26 миллиардов долларов США, тоже работал когда-то учителем в обычной школе.
В общем и целом, таких примеров хватает.
Среди богатых людей появилась тенденция: идти преподавать даже после того, как они разбогатели.
При этом, как правило, за свою преподавательскую деятельность они получают копейки, как и многие учителя. То есть идут преподавать вовсе не ради денег.
Зачем же тогда богатые люди идут преподавать?
Ответ на этот вопрос дал журналист Алексей Голубев, автора канала, на котором выходят интервью с умными и успешными людьми науки и бизнеса.
По рассказу Голубева, он много раз беседовал с богатыми людьми и задавал им один и тот же вопрос: зачем вы при своих больших деньгах идёте преподавать за копейки? Что вам это даёт?
На удивление ответы богачей оказались схожими. Все они давали один и тот же ответ на этот вопрос.
Оказалось, что богатые люди идут преподавать не ради пиара и уже тем более не ради денег, которых в педагогической деятельности много не заработаешь. Причина кроется совсем в другом.
«У меня есть знакомые долларовые миллионеры, то есть очень обеспеченные люди, они зачем-то в какой-то момент начали заниматься личным обучением. Я когда узнавал по условиям, по доходу их, то это вообще капля в море. Я спрашивал их, зачем ты тратишь на это время? То есть это вообще несоизмеримо, в плане вложенного времени в выхлоп финансовый. У меня прямо не билась математика. Я потом от каждого получил одинаковый ответ, и он про то, что если мы потребляем информацию, просто читаем, то запоминаем только 5 % информации. Если подчеркиваем её в книге, то плюс ещё 5% запоминаем, если мы это куда-то выписываем или перепечатываем, то ещё плюс 5%, если мы это потом повторяем, то ещё плюс 10%, а высшая степень запоминания информации, если мы начинаем её кому-то передавать и преподавать — это 95% запоминания. Только ради этого богатые люди идут преподавать», — рассказал Голубев.