Под таким названием на базе Московского исламского института прошел сегодня круглый стол. Катализатором этой встречи стали нововведения в законе.
🔎Дело в том, что в конце декабря 2024 г. в ФЗ «Об образовании в РФ» появились новые нормы, согласно которым детей иностранцев будут принимать в школы только после успешного прохождения тестирования на знание русского языка. В этих нововведениях мне показалось наличие дискриминации по признаку гражданства, ведь детей граждан России тестированию не подвергают, а знания русского языка у них может не быть от слова совсем.
Мы начали изучать тему со всех сторон:
☑️Провели анализ законодательства;
☑️Запустили голосование на нашей площадке;
☑️Изучили судебную практику (которой по новым правилам еще нет, но искали схожие ситуации);
☑️Обратились к международному опыту;
☑️Изучили мы и сами тесты. Они оказались элементарными даже для 11 класса.
🚫И пришли к выводу, что дискриминации в данном вопросе нет, но есть особые правила регулирования отношений, в которых участвуют иностранцы.
❓Однако несмотря на отсутствие дискриминации, общество может столкнуться со следующими проблемами: как быть, если ребенок не сдал тестирование? Где подготовиться к пересдаче? Что делать, если в школу ребенок так и не зачислен?
📜Задачи и пути решения были отражены нами в докладе, подготовленном для круглого стола. На встречу были приглашены представители государственных органов власти, педагоги, преподаватели, специалисты по работе с детьми дошкольного и школьного уровня образования, религиозные и общественные деятели.
❤️Дорогие друзья, мы выражаем вам огромную благодарность за участие в опросе и в том, что делились своим мнением в комментариях или личных сообщениях! Мы учли результаты опроса в своем докладе, использовали предложенные варианты решения проблем в ходе дебатов на круглом столе. Благодаря нашему с вами большому труду компетентные органы смогут наилучшим образом помочь детям иностранцев адаптироваться в российской культуре.