Вот еще несколько вариантов должностей и видов работы, которые могут подойти студентам вузов гостинично-ресторанного сервиса

Вот еще несколько вариантов должностей и видов работы, которые могут подойти студентам вузов гостинично-ресторанного сервиса:

1. Менеджер по организации корпоративных мероприятий: Планирование и проведение корпоративных мероприятий, тимбилдингов и деловых встреч.

2. Менеджер по работе с постоянными клиентами: Взаимодействие с постоянными клиентами, разработка программ лояльности и улучшение клиентского опыта.

3. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными проектами: Организация и контроль за проектами, связанными с открытием новых гостиниц и ресторанов.

4. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными брендами: Разработка и управление брендами гостиниц и ресторанов, создание уникального имиджа и позиционирования на рынке.

5. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными финансами: Управление финансовыми потоками, бюджетирование и контроль за расходами.

6. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными рисками: Оценка и управление рисками, связанными с операциями гостиниц и ресторанов.

7. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными инновациями: Внедрение и управление инновациями в гостиничном и ресторанном бизнесе, улучшение процессов и услуг.

8. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными операциями: Координация и управление ежедневными операциями гостиниц и ресторанов, обеспечение бесперебойной работы.

9. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными стандартами: Разработка и внедрение стандартов обслуживания, контроль за их соблюдением.

10. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными коммуникациями: Управление внутренними и внешними коммуникациями, взаимодействие с прессой и общественностью.

Эти должности и виды работы позволят студентам получить практический опыт в различных аспектах гостинично-ресторанного сервиса, что будет полезно для их дальнейшего профессионального развития.

Вот еще несколько вариантов должностей и видов работы, которые могут подойти студентам вузов гостинично-ресторанного сервиса:

1. Менеджер по организации гастрономических туров: Планирование и проведение гастрономических туров, знакомство гостей с местной кухней и культурой.

2. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными запасами: Управление запасами продуктов и материалов, контроль за их хранением и использованием.

3. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными проектами реконструкции: Организация и контроль за проектами реконструкции и модернизации гостиниц и ресторанов.

4. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными программами лояльности: Разработка и управление программами лояльности для клиентов, привлечение и удержание гостей.

5. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными цифровыми технологиями: Внедрение и управление цифровыми технологиями, такими как системы бронирования, мобильные приложения и онлайн-сервисы.

6. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными экологическими программами: Внедрение и управление экологическими инициативами, такими как энергосбережение, переработка отходов и использование возобновляемых источников энергии.

7. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными международными проектами: Организация и управление международными проектами, включая открытие гостиниц и ресторанов за рубежом.

8. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными стратегическими партнерствами: Развитие и управление стратегическими партнерствами с другими компаниями и организациями.

9. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными исследованиями рынка: Проведение исследований рынка, анализ тенденций и разработка стратегий развития.

10. Менеджер по управлению гостиничными и ресторанными международными операциями: Управление международными операциями гостиниц и ресторанов, координация работы с зарубежными партнерами.

Эти должности и виды работы позволят студентам получить практический опыт в различных аспектах гостинично-ресторанного сервиса, что будет полезно для их дальнейшего профессионального развития.