Демографическая проблема остро стоит в России. Известно, что для воспроизводства населения суммарный коэффициент рождаемости (СКР) в стране должен оставаться на уровне 2,1 для каждой женщины, но в России этот коэффициент только 1,41. При этом, огромная страна остро нуждается в увеличении народонаселения, что делает проблему государственно важной. Очевидно, что она имеет многофакторную основу, но наряду с контрацепцией, ограничивает рождаемость и возможность абортов, что особенно трагично, когда непростой для женщины процесс деторождения начался, а она, по самым разным причинам, вынуждена идти на эту малоприятную процедуру. Лицемерно осуждать за это женщин, а хуже того, требовать запрета абортов, так как это тупиковый и опасный для их здоровья путь. Он не приведет к повышению рождаемости, но точно приведет к криминализации абортов и увеличению смертности женщин. Яркий пример - сегодняшняя Польша, где многолетний запрет абортов не привел к росту рождаемости и вызвал резкий протест женщин. В России количество зарегистрированных абортов, хотя и снизилось по сравнению с 1991 годом, когда их было проведено почти 4 миллиона, но все равно составляет около миллиона в год.
Государство, нуждающееся в увеличении народонаселения, должно найти форму, при которой рождение ребенка было бы выгодно каждой конкретной женщине. Это особенно важно для незамужних беременных женщин, а также, разведенных, попадающих, в связи с этим, в тяжелое экономическое, физическое и эмоциональное положение. Необходимо, чтобы женщина понимала, что рождение ребенка не только её биологическое предназначение, но и ситуация, которая несёт ей положительные моменты.
Ценность ребенка для женщины, несомненна, силы, которые она тратит на его рождение, требуют компенсации, именно поэтому, материнский капитал, выдаваемый государством, выглядит вполне логично. Однако это не решает проблему, о чем говорит пример Польши, где также очень остро стоит демографический вопрос, и которая с 2016 года пытается экономически стимулировать рождаемость, затратив за 9 лет не менее 40 миллиардов долларов только на программу «Семья 500+», а по некоторым данным, на все мероприятия по повышению рождаемости ушло до 85 миллиардов евро. При этом, за это время СКР в Польше не только не повысился, кроме небольшого периода в начале программы поддержки, а снизился с 1,36 до 1,1 в 2024г. Это хорошо иллюстрирует, что материальные дотации не приводят увеличению рождаемости. Кстати, за время с 1946 по 1989г.г. население Польши, шедшей по социалистическому пути, только росло, увеличившись с 23 до 38 миллионов. Печальный опыт Польши, по стопам которой мы идем, показывает, что для женщины усилия на выращивание и воспитание ребенка не компенсируются деньгами. От неё требуется постоянная забота о детях и это резко ограничивает её в профессиональном развитии, практически останавливая учебу и карьеру, вымывая из экономики женщин, получивших высшее или специализированное образование. Не деньги, а время становятся для учащейся, или работающей женщины основной ценностью при рождении ребенка и она вынуждена отказываться от беременности.
Начавшийся в 2019 году национальный проект «Демография» в России, на который уже ушло свыше 4 триллионов рублей, не привел к увеличению СКР, кроме небольшого подъёма в начале программы, и который, в конечном итоге, снизился с 1,51 до 1,41 за это время. К этому надо добавить ещё тот факт, что в среднем, больше половины заключенных браков в стране заканчивается разводом, и женщина с ребенком остается один на один со своими проблемами и уже не думает о рождении второго, односторонне воспитывая первенца. На этом фоне, в стране развивается движение «чайлдфри» – сознательный отказ от детей. Очевидно, что свободные, без детей, даже семейные женщины, живут интересней и разнообразней, чем обременённые детьми. В условиях демократии, когда женщина не зажата религиозными, или семейными рамками, бороться с движением «чайлдфри» практически невозможно.
Все это приводит к радикализации предложений по демографии. В той же Польше, например, на сайте Salon24, в статье посвященной демографии, предлагают такие решения как: запретить молодым полькам учиться; ввести госконтроль над приложениями для знакомств, чтобы женщины не перебирали кандидатов, выбирая кого получше; отменить социальную поддержку для матерей-одиночек, чтобы подвигнуть женщин к браку. При этом констатируя, что раздача денег на жилье и детей не решило проблему, а демографию, и по их мнению, спасут только мигранты.
Очевидно, что если государство считает, что рождение ребенка - социальный долг женщины, то государство, нуждающееся в населении, должно создать женщине такие условия чтобы она желала беременности, а не боялась её. Остается, правда, вопрос – а как это сделать? И здесь, история страны подсказывает ответ.
Демографический опыт страны
В России были периоды, когда из-за социальных катаклизмов она была вынуждена решать демографические проблемы. 20 век нанес серьезный урон демографии страны. Во время первой мировой войны, революций 1917 г. и вспыхнувшей гражданской войны сотни тысяч детей оказались беспризорными. Советская власть централизовано решало эту проблему страны. Были организованы приемники – распределители и детские дома. В 1919 году детские дома обеспечивали 125 тыс. детей, а в трудные 1921-1922 годы, уже 540 тыс. детей, к слову, при большом содействии Американской ассоциации помощи голодающим детям в России (American Relief Administration, ARA), возглавляемая Гербертом Гувером, будущим президентом США.
Поколение детей, воспитанных в детских домах, прошло проверку Отечественной войной, когда в 1941 году встало на защиту страны от фашизма. Это поколение с честью выдержало трудный экзамен, доказав, что государство может эффективно воспитывать молодое поколение. Вторая мировая война вновь поставила перед страной проблему детей, и снова Советское государство решило эту проблему. В тысячах детских домах воспитывались сотни тысяч детей. К началу 1942 года глубоко в тыл было эвакуировано 976 детских домов, в которых проживало 167223 воспитанника. После войны, в 1950 году в СССР было 6543 детских дома, где содержались 637 тысяч несовершеннолетних. Теперь это было поколение, обеспечившее своим трудом в 70х годах расцвет СССР.
Таким образом, страна имеет богатый и успешный опыт сохранения и воспитания «государственных» детей, опыт, показавший, что государство может выступать не только как организатор жизни и развития страны, но и как воспитатель молодого поколения, заменяя, таким образом, семейное воспитание. Безусловно, государство не может, полностью заменить детям семью, но оно может и обязано спасти сотни тысяч детей и сделать их полноценными и полезными членами общества.
Дети государства
В ситуации серьезного демографического кризиса необходимы действия на государственном уровне, чтобы создать такие условия, чтобы при рождении ребенка женщина не теряла возможность жить полнокровной жизнью и строить свою судьбу. Это можно достичь, если предоставить женщинам возможность с самого рождения передать новорожденного, под опеку государства на полное обеспечение до совершеннолетия, или, например, до окончания института и достижения определенного карьерного роста, или благосостояния, создания семьи, женщиной. При этом женщины страны не должны терять своего права материнства и могут в любой момент забрать своего ребенка, возможно, с компенсацией части затрат, потраченных государством на него. Женщинам из других стран, рожающих в РФ, следует дать возможность получить компенсацию за ребенка, когда ребенок переходит на полное содержание государства, без прав в дальнейшем на него, адаптируя ребенка как гражданина к условиям страны.
Государство должно быть особенно заинтересовано в детях молодых учащихся женщин. В современных условиях, когда развитие экономики, науки и техники требует от человека высоких интеллектуальных показателей, это особенно важно. Таким образом, спасая от абортов учащихся женщин, государство гарантирует им не только продолжение учебы и дальнейшей работы, но и качественное воспитание её ребенка. Необходимо учитывать, что родившая женщина, имеющая высшее, или специальное образование, работая, отдает государству затраченные на её обучение средства. Принимая на себя заботы о детях, государство формирует и воспитывает новый слой интеллектуально развитых членов общества, которые за счет единого государственного воспитания на основе научного подхода, становятся его сознательными и ответственными членами. В свою очередь, это требует формирования единой государственной идеи страны, свободной от различных политических и религиозных воззрений и подходов, для воспитания нового поколения. Государственную идею и мораль необходимо выработать с привлечением широкого круга научного и профессионального сообщества страны с учетом истории страны и мира. Государство, воспитывая детей, должно быть уверено, что его усилия не пропадут даром и оно получит верных и надежных граждан страны, определяющих её будущее.
Социальный кластер
Очевидно, что, если воссоздавать структуру государственных, а возможно, и частных детских домов и пансионатов, при условии соблюдения ими жестких государственных стандартов, необходимо учитывать опыт СССР. В этом деле, ведь еще остались бывшие сотрудники и воспитанники детских домов, существуют литература и научные труды, исследовавшие их жизнь и неизбежные проблемы.
В государстве имеются структуры, наблюдающие за правами ребенка, и здесь они будут особенно нужны, оберегая детей от неизбежных в этом деле конфликтов и неурядиц. Все это может дать надежду, что в новом, современном технологическом и информационном укладе, жизнь детей в этих домах приобретёт современный уровень и поможет достигнуть воспитанникам жизненных успехов, когда с детства, по научным методикам РАН, определяются возможности, таланты и способности детей. При этом следует разделить дома для детей совсем без родителей и пансионаты для детей, сознательно и временно, отданных родителями на госвоспитание, например, на пятидневку, которая хорошо зарекомендовала себя в СССР, что дает возможность не разрывать родственной связи.
Наверное, надо пойти еще дальше и одновременно решать проблему старшего поколения, связанную со старением населения, располагая пансионаты для престарелых в тех же районах, где располагаются детские дома (пансионаты), создавая своеобразный социальный кластер, обеспечивая им комфортный уровень жизни. Это дало бы комплексное решение многих экономических, логистических и моральных проблем для государства, в тоже время, принесло пользу как подрастающему, так и старшему поколению.
Экономически, вероятно, было бы выгодно создание таких государственных социальных кластеров, с использованием наследия СССР. Ведь в стране осталось множество пионерских лагерей и домов отдыха, которые в настоящее время пришли в упадок и разрушение, но при этом осталась инфраструктура – дороги, электроэнергия, водоснабжение, канализация, которые можно ещё восстановить. Зачастую рядом находились медицинские учреждения, в том числе и детские, которые функционируют до настоящего времени. Эти дома отдыха и пионерские лагеря, часто располагались в живописных местах вблизи крупных городов, и именно они могут стать той первоначальной базой, на которой возможно создание новой социальной структуры для решения проблем демографии страны.
Такой механизм может быть реализован в рамках нацпроекта «Демография», и он позволит: увеличить рождаемость за счет снижения абортов и контрацепции; создать женщинам условия для развития и реализации их человеческого потенциала; решить проблемы одиноких родивших женщин и подвигнуть их к рождению второго ребенка; воспитать в едином менталитете поколения детей; решить комплексно проблемы старшего поколения. Первым шагом в этом направлении могло бы стать создание полностью бесплатных детских садов и ясель для учащихся, и работающих женщин.
Такой подход для решения демографических проблем даёт возможность сформировать новый сектор экономики по оказанию услуг, трансформируясь, в дальнейшем, в систему поддержания оптимального демографического состояния страны, дав пример другим странам, которые сталкиваются с подобными проблемами.
На пути решения демографической проблемы много трудностей и не решенных задач, но если опробованные методы не привели к однозначному решению, то необходимо, видимо, искать иные методы и подходы, используя опыт поколений и новейшие технологии для их решения. Это долгий и трудный путь, но по нему необходим идти, чтобы сохранить великую страну, сформировав новую общность людей для наступающей эры искусственного интеллекта.
Дмитриев Владислав