Найти в Дзене
Сказки старого леса

Английский с Ириной и не только

Ах, как давно я не появлялась и не проявлялась на просторах Дзена. Почему? Да все как всегда – начинаешь больше работать – не хватает времени или не приходит вдохновение творить и вытворять… или новые хобби какие-нибудь нарисуются… Или со страшной силой ходишь на мафии, квизы, литературные студии… Ну, всегда найдутся какие-нибудь предлоги, чтобы лениться и не писать. Но сегодня писать нужно. Вчера вечером одна из моих учениц (по совместительству моя подруга и сама учитель английского языка, назовем ее, скажем К.) поинтересовалась – как все-таки достичь уровня владения английским языком на уровне С2. Мы исходим из предположения, что у меня практически С2. Ведь официально сданный международный экзамен по английскому языку CAE говорит, что мне не хватило лишь пары баллов до уровня С2 (у меня 198 баллов, а на С2 нужно было 200), а учитывая, что отдельные аспекты экзамена были сданы на уровень С2, я и сама верю, что я все же ближе к этому уровню. Ну да Бог с ними, с этими баллами… Advanced
Ниагарский водопад... Чувствуете его брызги на своем лице?... Я - да....
Ниагарский водопад... Чувствуете его брызги на своем лице?... Я - да....

Ах, как давно я не появлялась и не проявлялась на просторах Дзена. Почему? Да все как всегда – начинаешь больше работать – не хватает времени или не приходит вдохновение творить и вытворять… или новые хобби какие-нибудь нарисуются… Или со страшной силой ходишь на мафии, квизы, литературные студии… Ну, всегда найдутся какие-нибудь предлоги, чтобы лениться и не писать.

Волшебный пендель от моей ученицы и подруги К.))
Волшебный пендель от моей ученицы и подруги К.))

Но сегодня писать нужно. Вчера вечером одна из моих учениц (по совместительству моя подруга и сама учитель английского языка, назовем ее, скажем К.) поинтересовалась – как все-таки достичь уровня владения английским языком на уровне С2. Мы исходим из предположения, что у меня практически С2. Ведь официально сданный международный экзамен по английскому языку CAE говорит, что мне не хватило лишь пары баллов до уровня С2 (у меня 198 баллов, а на С2 нужно было 200), а учитывая, что отдельные аспекты экзамена были сданы на уровень С2, я и сама верю, что я все же ближе к этому уровню. Ну да Бог с ними, с этими баллами… Advanced ли, Proficiency ли – мне вот как-то все равно, уровень владения языком - высокий, а самое главное, что я могу – это научить английскому с абсолютного нуля, разговорить студента, “снять” венец безбрачия… ой, тьфу… языковой барьер то есть!))) Научить грамотно вести small talk, переговоры, проходить и проводить собеседования на английском языке. Да и много чему еще!)))

По документу С1 - Advanced, но до С2 - всего лишь 2 балла))) И мне, в принципе, норм! Я знаю, что я знаю)))
По документу С1 - Advanced, но до С2 - всего лишь 2 балла))) И мне, в принципе, норм! Я знаю, что я знаю)))

Так все-таки, как достичь уровня Advanced-Proficiency? Я могу говорить лишь о своем опыте.

Английский язык я начала изучать, только, кажется, в 4-м классе обычной советской школы. При чем поначалу я к этому предмету относилась с прохладцей, ну “хорошо” так “хорошо”, за пятерками я не гонялась, английским со мной в раннем детстве никто не занимался – как говорится сапожник без сапог (хотя у меня мама – преподаватель английского), мне вот может в те годы больше математика нравилась, чем английский…

Когда все изменилось? А я помню этот момент. Однажды мама другой ученицы в нашем классе девочки-отличницы Наташи у меня спросила: «Ира, а почему у тебя четверка по английскому, а не пятерка? У тебя же мама английский в ВУЗе преподает!». И я задумалась, а правда почему? Иииии…. Тем же вечером я посидела над выполнением задания по английскому языку чуть подольше и выучила наизусть пересказ текста про праздник 23 февраля… И вуаля – твердая пятерочка по Инглишу после ответа на уроке))). Помню приятное удивление учительницы, помню свои теплые ощущения в душе – удовлетворение от хорошо проделанной работы… Ну, как вы понимаете – потом я просто начала серьезнее относится к домашке по английскому… Дальше – больше… Заслуженные пятерки по Инглишу стали моей новой реальностью, а потом и участие в районных олимпиадах, обычно с призовыми местами. Некоторые подарочки, полученные за победы в этих олимпиадах, до сих пор занимают почетные места в моей библиотеке – книги Агаты Кристи и Чарльзя Диккенса…

Шаг второй – выбор ВУЗа. Ну здесь не мудрствуя лукаво, я took after my mother, поступила на факультет иностранных языков того же ВУЗа, что моя мама когда-то закончила. Пять лет усердной работы (хотя, бывало, всякое конечно) – и вот они два красненьких дипломчика – бакалавра и специалиста (на нас как раз испытывали Болонскую систему и вместо одного диплома дали сразу два!!!)

А потом получилось так, что я 12 лет преподавала второй язык, изучивший в университете – немецкий – и слава тебе Богу, через 12 лет преподавания, стажировки в Германии и ежегодных модераторских семинаров – я на нем заговорила и сама)))… Эт шутки юмора у меня такие – но как говорится, в каждой шутке – доля шутки…. Потом мне все это надоело хуже горькой редьки – каждый год про спряжение глагола sein рассказывать, и я нашла себе работу методиста. А что – опыт методическим объединением преподавателей иностранных языков средних специальных учреждений города Барнаула у меня имелся – почему и не поработать методистом то?

Ну и поработала – огромное количество организованных и проведенных семинаров для учителей английского и немецкого языков, конкурс эссе для учителей «Учитель в контексте диалога культур», написанная программа курсов повышения квалификации для учителей иностранных языков и организация и проведение непосредственно самих курсов…

Это лишь немножко сертификатиков и благодарностей за методическую работу))) Семинары и конференции - отдельно)))
Это лишь немножко сертификатиков и благодарностей за методическую работу))) Семинары и конференции - отдельно)))

А потом поняла – эх опять не то… Хочу обратно! Преподавать… а для этого неплохо бы собственный английский язык подтянуть… и записалась на трехгодичные переводческие курсы в свой любимый ЛИИН, и закончила, ну конечно же с красным дипломом…

Параллельно с работой методистом и учебой на переводческих курсах вела несколько групп взрослых студентов в различных языковых центрах Барнаула (сотрудничала с несколькими центрами, так как работаю только со взрослыми, а среди них спрос на английский все же меньше, чем среди школьников).

Это было время активной учебы - семинары, практикумы, конференции, различные проекты по английскому языку в Барнауле, Астрахани, Екатеринбурге, Москве, на Байкале… Было интересно все, ввязывалась во что только можно было, связанное с английским языком… А потом случилась Канада. Аж два раза… В 2014 году и в 2015 году… Про Канаду уж отдельно читайте, чего я там делала…))) Ссылка на рассказы про мои канадские приключения https://dzen.ru/suite/3d150078-6570-4423-95d0-f1c6b47306eb?share_to=link и про мою учебу в Канаде здесь https://dzen.ru/a/ZfRXt-t_5RQOzpJS?share_to=link

Один из канадских сертификатов)))
Один из канадских сертификатов)))
Ну и еще один)))
Ну и еще один)))

И собеседования на английском языке в разные компании, и job offer от IT компании, работающей с партнерами из Черногории (temporary contract) и успешное сотрудничество с этой компанией на протяжении двух лет – ребят там учила английскому, чтобы могли со своими зарубежными коллегами насущные вопросы обсуждать.

Как устному переводчику посчастливилось переводить тренинг по Agile, который проводил Martin Lisy, до этого работавший в IBM, а как письменному переводчику довелось работать и с текстами договоров и даже перевести объемное художественное произведение на английский язык!

Затем была сдача CAE, сотрудничество с крупной онлайн-школой, с языковыми центрами Барнаула – опять-таки работа с корпоративными клиентами офлайн и онлайн – преподавание General and Business English… и все возможные семинары и конференции, онлайн-курсы (например, Virtual Educator Project, организованный моей подругой Леной) – и сама выступала и просто слушала… Вон в 2017 году я аж на самой NATE выступила в Москве с докладом на конференции…

Ну, вот может быть вот это все и работает на мой уровень Advanced-Proficiency? Потому что, у меня каждый день английский? И в основном средние и высокие уровни, да еще и Business English?

Плюс еще теперь есть телеграмм канал Английский с Ириной и не только, который тоже нужно вести регулярно – своих студентов взбадривать, да и друзей-товарищей, тех кто на это канал опрометчиво подписались???))) А это тоже английский… Игры в мафию на английском с друзьями-товарищами, которые для нас устраивает Сергей П., английские методические чаепития, которые я регулярно устраиваю для своих учеников и друзей-преподавателей, участие в переводческих конкурсах, чтение книг и прослушивание аудиокниг на английском…

Вот у меня работает все это в системе…))) А у Вас?

Да и еще. Уже примерно полтора года как я работаю на себя, за полтора года – появились новые ученики, которые меня уже по наследству передают, за что я им очень признательна и благодарна… но про учеников надо отдельно писать, что они могут и умеют!)))

Так вот отвечая на вопрос моей ученицы и подруги К. про то, как достичь нирваны… ой… уровня Аdvanced, я вот эту всю свою автобиографию и понаписала!))) Да так прониклась собственными достижениями, что поняла – надо повышать свою стоимость… Короче… Поднимать цену… Дорогая К., чувствую опять придется начать с тебя!))) И специально для тебя - мое фото! Как только не захочется делать домашку - открывай эту статью на Дзене и смотри на мое фото - очень мотивирует... прям очень... !))) Ну ты поняла о чем я!)))

Для моей подруги К!)))
Для моей подруги К!)))

PS! Я конечно не знаю, за что вы все будете страдать,читая мою писанину, но сегодня вот хотя бы села и что-то написала. Ставим лайки, пишем комментики, спрашиваем про английский - ну в общем изображаем всяческую активность. Вам не сложно - мне приятно!))) А я вам еще чего-нибудь интересного расскажу на днях... ))) Стих вот я тут недавно написала - скоро опубликую!)))