В 2023 году в Первом Санкт-Петербургском государственном медицинском университете им. акад. И.П. Павлова появился новый факультет – фундаментальной медицины. В рамках специалитета реализуются две специальности – «Медицинская биохимия» и «Медицинская кибернетика». Возглавляет подразделение Иван Моисеев. С ним встретился главный редактор СМИ о высшем образовании в Санкт-Петербурге «Гид по вузам» Роман Гетц.
Смотри видеоинтервью в группе ВК «Гид по вузам | Поступай или проиграешь»
Новая эпоха в медицинском образовании
– Почему Первый мед открыл не просто два новых направления, а целый факультет?
Надо сказать, что идея открытия факультета зрела последние десять лет. Потому что за это время очень много изменений произошло в медицине. Мы все больше и больше двигаемся в сторону персонифицированной медицины. Основы персонификации как генетические, так и связанные с анализом больших данных.
Генетические основы персонификации связаны с тем, что многие лекарства сейчас разрабатываются не для того, чтобы лечить какое-то заболевание, а для того, чтобы лечить конкретную генетическую аберрацию, например в опухолевых тканях. Соответственно, такие лекарства можно назначать при разных опухолях одинаковой генетической модификации. Чтобы правильно это делать, требуются сложные генетические методики, которые трудно реализовывать как с точки зрения клинической лабораторной диагностики, так и с точки зрения обработки результатов исследований.
В настоящее время во многих учреждениях используется схема, когда есть отдельный специалист по клинической лабораторной диагностике, который занимается генетическими исследованиями, и есть отдельный биоинформатик, который занимается обработкой результатов. Это нестандартизированные методики. Нажимая кнопку, на выходе не получаешь всегда один и тот же результат. Требуется очень много ручного труда. Мы понимаем, что на стыке аналитики и так называемой преаналитики возникает очень много потенциальных ошибок, то есть факторов, которые могли бы повлиять на результаты этих сложных генетических исследований на этапе их выполнения.
Задача факультета – объединить знания, необходимые для персонифицированной медицины, в одном специалисте, который мог бы и выполнить исследование, и проанализировать его соответствующим образом.
Кроме того, мы все переходим на цифровую медицину. По многим направлениям в университете уже отказались, например от бумажных историй болезни. Вся информация, в том числе листы назначений, идет только в цифровом варианте. Конечно, это нужно анализировать, обрабатывать с применением инструментов анализа больших данных для того, чтобы давать администрации, врачам ответы, правильно или неправильно они работают.
Цифровая медицина
– Специальности «Медицинская биохимия» и «Медицинская кибернетика» – это эксклюзив для Санкт-Петербурга?
Да, это уникальные программы для Северо-Западного региона. Такие программы на сегодняшний день существуют в Москве, Екатеринбурге и некоторых сибирских городах.
– В чем особенность этих программ, если сравнивать их со специальностью «Лечебное дело»?
Первые три года обучения у нас и лечебного факультета в значительной степени похожи. За исключением большего объема химии, математики, программирования. Последние три года образования – это специфические дисциплины. Если говорить о «Медицинской биохимии», то это все, что нужно для создания биомедицинских продуктов, для получения навыков доклинических исследований и клинических исследований, для работы в области клинической лабораторной диагностики.
У кибернетиков фокус смещен в область программирования, то есть на выходе они фактически являются программистами, имеющими полное представление о том, как устроена и работает медицина.
– У студентов этих специальностей есть поблажки в плане изучения анатомии, например?
Мы столкнулись в этом году с проблемами в освоении базовых медицинских предметов, таких как анатомия, биология, потому что все-таки на «Медицинскую кибернетику» поступали люди, которые сдавали информатику и математику. У них математический склад ума. И здесь мне приходится работать постоянно с очень суровой кафедрой анатомии для того, чтобы адаптировать программу под обучающихся.
Но адаптация проходит успешно. Мы все-таки потеряли 10% студентов за первый год обучения. Они ушли в академический отпуск после первого семестра. Но вообще в Первом медицинском это достаточно распространенная проблема. На протяжении шести лет обучения в среднем от года к году теряется где-то от 25 до 35% студентов.
Чем студентов привлекают медицинские технологии?
– Насколько оправдались ваши ожидания в отношении студентов за год общения с ними?
Я бы сказал, что скорее оправдались. У нас было такое подозрение, что многие подают заявления на факультет фундаментальной медицины для того, чтобы потом иметь возможность перевестись на «Лечебное дело». Но оказалось, что весь первый набор этого факультета представлен абитуриентами, которые пришли именно за специфическими знаниями в области продвинутых технологий в медицине, а не за возможностью перевестись. И это было приятным сюрпризом.
– На что стоит обратить внимание в первую очередь ребенку и его родителям при выборе между вашими специальностями и «Лечебным делом»?
Очень хорошая история – пройти какой-то курс волонтерства в практической медицине в 10–11 классах, чтобы понять, что это такое на самом деле. В настоящий момент очень много студентов лечебного факультета после получения образования уходят в специальности, которые не связаны с прямым контактом с пациентом. Это та же клиническая лабораторная диагностика, как в «Медицинской биохимии», или функциональная диагностика, как в «Медицинской кибернетике». Так происходит, потому что они не готовы к сложному межличностному взаимодействию с больным человеком. Может быть, как раз волонтерство и поможет абитуриенту понять, что хочется работать в здравоохранении, но не хочется быть непосредственно в контакте с пациентами.
Трудоустройство выпускников
– На что могут рассчитывать ваши выпускники в плане трудоустройства?
В отличие от выпускников, осваивающих разные инновационные специальности в других вузах, наши относительно защищены, потому что у них есть стабильные специальности в виде клинической лабораторной диагностики и функциональной диагностики. Они могут стать врачами в этих областях. При этом, конечно, наши надежды связаны все-таки с инновационными направлениями, такими как стартапы, разработки продуктов, участие в работе биотехнологических компаний, участие в работе научно-исследовательских организаций. И мы значительную часть образовательной программы пытаемся выстраивать под эту траекторию. Тем не менее у выпускников есть всегда такой спасательный круг.
– Как на факультете обстоят дела с внеучебной деятельностью?
Вообще университет занимает первое место среди всех вузов России по здоровому образу жизни. И практически все студенты участвуют в различных спортивных, общественных мероприятиях. У нас огромное число возможностей предоставляется студентам. Это и капустное движение – то, что во всей России называется клубом веселых и находчивых. Это и уникальная база отдыха для занятий спортом под Санкт-Петербургом – Васкелово. И очень много разных таких спортивных активностей. Поэтому я бы сказал, что образование – это не все, что ждет в университете.
Смотри видеоинтервью в группе ВК «Гид по вузам | Поступай или проиграешь»
Твой «Гид по вузам»
Какие олимпиады стоит писать? Как выбрать школу, вуз в Петербурге? Как подготовиться к ЕГЭ? Какой список документов необходим для поступления? На все эти вопросы смогут ответить эксперты СМИ «Гид по вузам».
Мы предлагаем индивидуальный подход и профессиональные консультации, чтобы помочь вам определиться с выбором школы, будущей профессии и подготовиться к выпускным экзаменам. Наши юридические услуги помогут абитуриентам и их родителям защитить свои права, а видеоконтент о вузах и школах ответит на многие вопросы.
Пишите на электронную почту pr@gidvuz.ru или звоните по телефону единой линии поддержки +7 (921) 956-17-71. Мы находимся в центре Петербурга по адресу: 8-Советская ул., д. 17/19 (м. Площадь Восстания).
Больше интересных и полезных материалов о высшем образовании в Санкт-Петербурге на YouTube-канале, ТГ-канале и ВК-сообществе.