Что? Опять стопитцотая статья про микрообучение и как его делать? Нет. Это короткая статья о личном опыте и наблюдениях.
Контекст
Мне нравится кулинария. Это одно из моих хобби. Я подписан на ежемесячный журнал «Магнита». Такие журналы выдают на кассе при покупках от определенной суммы или они могут приходить каждый месяц вам на почту.
Каждый месяц я получаю новый выпуск журнала и листаю его по диагонали, не читая подробно. Ищу рецепты, которые меня зацепят. Как правило, там один рецепт — это одна страница приблизительно формата А4 с фотографией блюда, ингредиентов и с алгоритмом действий.
Из каждого выпуска я стараюсь отбирать 1–2 рецепта и сразу готовлю их в этом же месяце. Так сокращается дистанция между теорией и практикой. Если блюдо понравилось, я заношу в личные заметки рецепт с комментариями, что получилось и что попробовать изменить в следующий раз.
А при чем тут микрообучение?
Смотрите, как получается классно:
- Короткий журнал
Он изучается за 5 минут и из него отбирается 1–2 разворота А4. Получается релевантный для меня микроконтент, который ко мне приходит сам. Наверное, это можно назвать курируемым контентом? - Быстрый перенос в практику
Микроконтент переносится в практику в том же месяце, когда был получен. - Фиксация опыта
Фиксируется опыт с выводами, что сделать в следующий раз иначе для достижения результата лучше.
Такое нужно и в обучении!
Что можно сделать для развития своих сотрудников?
- Делать полезные емейл-рассылки;
- Рассылать небольшие статьи;
- Публиковать сторизы;
- Выпускать набор карточек;
- Открывать на корпоративном портале «Тему недели» с обсуждением в комментариях.
Придумать на самом деле много можно. Главное не забывать ключевые мысли:
- Нужно сформировать потребность и понимание необходимости переноса в практику. Также постоянно напоминать о важности практики.
- Делать небольшой контент без обещаний большого успеха, который можно в ближайшее время перевести в практику и попробовать что-то сделать.
- Продумать регулярную и удобную доставку контента до людей без обязательств, отчетности и системы наказаний.