О чем статья - видно из заголовка. Мои размышления на тему воспитания.
Приветствую вас, друзья мои! С вами Анфиса.
Моя, написанная несколько дней назад статья на тему воспитания обнажила нешуточный конфликт поколений.
Я в ней писала о том, правильно ли воспитывать ребенка в атмосфере вседозволенности, когда на первое место ставятся интересы ребенка, а не более старших членов семьи. Ребенок, который по сути еще пока ничего из себя не представляет, не может самостоятельно управлять своей жизнью и вообще пропадет без взрослых, почему-то становится более ценен, чем те, кто дал ему жизнь, кто заботится о нем и вообще от кого зависит, кем станет ребенок в будущем.
Конечно, как и следовало ожидать, большинство комментаторов встало на мою сторону., т.е сторону бабушки, которая попыталась поставить внучку в конфликтной ситуации на место. Это и закономерно, ведь поддержали меня женщины и мужчины, имеющие за плечами огромный опыт родительства, воспитания и успешного становления собственных детей.
Было несколько критичных комментариев именно о том, что я не имею право ни наказывать внучку, ни пытаться воспитывать её по-своему. Для этого у нее есть родители и именно они решают, как воспитывать ребенка. Ожидаемо, этими комментаторами оказались люди молодого возраста, которые или не имеют своих детей, или воспитывают своих детей в соответствии с современными установками.
Моя младшая дочь, которая сначала очень обиделась, что я вообще вынесла это конфликт за пределы нашей семьи, в конце концов написала, что я воспитала своих детей, как считала нужным, а теперь я должна дать возможность моим детям воспитать своих, как они считают нужным.
Вот он - конфликт поколений.
Я понимаю, что изменилось время и изменились методы. Но, честно скажу, что я не считаю, что наши методы были хуже.
Более того, сложно сейчас судить о том, чьи методы воспитания более правильные. Ведь поколение "яжматерей" - оно пока первое и нет пока долгосрочных результатов этого воспитания. Мы совершенно не знаем, какими членами общества станут эти дети.
Мы росли, нас воспитывали, и мы воспитывали своих детей в традициях коллективного общества.
Вспомните, любой взрослый мог сказать ребенку, что он что-то делает неправильно. И это никем не осуждалось и не порицалось. Ребенка воспитывала, в первую очередь, даже не семья, а коллектив. Если ребенок что-то делал неправильно, проявлял признаки асоциального поведения - вызывали родителей. Им, в первую очередь, внушали, что ребенок ведет себя неправильно и, скорее всего, вина в этом родителей.
Комсомольские, партийные, профсоюзные собрания, где как раз человеку и говорили о недопустимости того или иного поведения, воспитывали в рамках соблюдения общих норм. И ребенок рос, зная, что правильно, что неправильно. Что хорошо,что плохо.
А сейчас ребенок - "личность". В школе учитель не моги поставить зарвавшегося недоросля на место. Нельзя.
А начинается всё с семьи, где с рождения ребенку прививается мысль, что он - центр Вселенной, а весь мир крутится вокруг него. И ребенок, который просто чистый лист и впитывает всё, как губка, очень рад этому. Еще бы, он - центр Вселенной, значит, другие - просто призваны обслуживать его.
Но вот, допустим, почитаешь рассказы о том, как воспитывали детей последнего российского императора. Серьёзные физические нагрузки, строгая диета, учёба у лучших педагогов, военная служба для мальчиков. Взрослые понимали ответственность за то, что из этих детей получится на выходе. Ибо слишком высока цена. От того, как будет воспитан это ребенок, зависит судьба огромного государства.
Недавно мне попалась очень интересная статья, которая как раз по полочкам разбирает суть современного воспитания.
Она в том, что мы опять слепо переняли западную модель воспитания, где общество не вмешивается в дела семьи. Где основа общества - т.н. "нуклеарная семья", т.е. семья, в которой проживают родители и их дети. Старшим членам семьи в этой семье не место, они живут отдельно, обособленно и не вмешиваются в процесс воспитания подрастающего поколения.
Но дело в том, опять же, эта модель, как и многое другое, скопирована слепо, без учета российский реалий, где всегда семья была патриархальной, большой и в такой семье у каждого члена семьи были свои права и обязанности.
Можете сказать, что я неправа, но я считаю, что насаждение такой модели семьи и такой модели воспитания также, как и насаждение западной модели образования, принесло только вред.
Опять повторюсь, что пока еще сложно судить, какая модель окажется более правильной. Еще не выросло то поколение детей, которое воспитывалось в новых реалиях.
Но нам, воспитавшим этих "яжмамок" уже дали понять, что мы их воспитывали неправильно и их задача - усвоить опыт наших ошибок и постараться их не повторить.
Я же могу сказать, что в нашей семье есть негативный опыт того, что вырастает из детей, которым всё позволяется и с кого ничего не спрашивается. Это пример моих двоюродных братьев и сестер, детей моей родной тётушки, которая своей безграничной любовью своих детей не просто испортила, а сломала им, по сути, жизнь.
Я своих детей воспитывала строго.
Вроде бы они и выросли в одной семье, но были очень разными.
Со старшей можно было "договариваться". Но тоже не всегда. В детстве она была очень упрямой, и, порой, никакие уговоры не действовали.
Помню, был такой маленький эпизод, который очень её характеризует.
Пошли мы с ней как-то за молком к соседке. Недалеко жила бабушка, у которой была корова и у нее мы покупали молоко.
Шли по дорожке. Дочка всё время отвлекалась и пыталась взять в руки битые стёкла, которые валялись на дорожке. Я уговаривала, как могла, их не трогать, чтобы она не порезала руки.
Но она, не слушая меня, схватила стекло и крепко сжала в руках.
Ожидаемо руку она себе сильно порезала, хлынула кровь. Только после этого ребенок понял, что мама не зря говорила не трогать стёкла.
Еще был случай, когда просила не трогать горячий чайник, но она не слушалась и пыталась его схватить. Тогда я сама взяла ее палец и прижала к чайнику. Руку она тут же одёрнула, но воспитательный эксперимент удался.
И всегда так. Она не слушала, но пыталась постичь всё на своем опыте, набивая собственные шишки.
Только уже, став взрослой, она начала советоваться с родителями, как лучше поступить в той или иной ситуации.
Младшую приходилось воспитывать по-разному.
У нее с детства случались такие истеричные припадки, когда она пыталась добиться своего, а не получалось. Доходило до того, что она могла упасть на землю, кричать, кататься по полу и ничем невозможно было её успокоить. Честно скажу, порой, только пощечина могла привести её в чувство. Её не били никогда, но в углу она пару раз стояла и по попе получала.
С детства они были загружены по полной программе - музыкальная школа, танцы, репетиторы. На глупости времени не оставалось.
Мне неоднократно говорили, что у моих детей нет детства. Ну, не знаю. Смотря что понимать под "детством".
Мы с мужем очень ответственно относились к процессу воспитания, понимали, что время сейчас требует от человека всестороннего развития. Чем больше ты знаешь и умеешь, тем более востребован в обществе.
В принципе, жизнь показала, что наши дочери смогли вписаться в требования сегодняшних реалий.
Мы не богаты и главное богатство - это как раз багаж знаний и умений. Думаю, мы смогли его дочкам обеспечить.
Я года четыре назад много писала про воспитание дочек. Мне тогда написали много злых комментариев и я бросила об этом писать.
В принципе, я думаю, мы прошли путь ответственного родительства, как и многие в нашем окружении. Кто ответственно относился к воспитанию детей, у тех дети чего-то добились. Ну, а кто воспитывал по принципу: "Над нами родители не тряслись и мы как-то выросли, и мы над своими трястись не будем", там получилась лотерея.
Я абсолютно не считаю наше воспитание эталонным, но воспитывали так, как считали правильным в соответствие с этическими нормами общества и осознания того, что ребенку в этом обществе жить.
Ну, а правы наши дети в своем воспитании или нет - покажет время.
Думаю, что напишу еще несколько любопытных материалов на тему воспитания.
Спасибо, что дочитали. Анфиса.
Мои ранние статьи про воспитание.
Спасибо тем, кто дочитал.
Эта статья была юбилейная. Тысячная.
