Преподаватели, которые готовят учеников к экзаменам всегда ждут, когда появятся методические материалы. Хоть они и предназначены для предметных комиссий, для нас они очень важны. В них есть все пояснения к тому, как оцениваются работы. Так как в ОГЭ по английскому были изменения, хоть и незначительные, с этим документов нужно ознакомиться.
Я – Наталья, преподаватель английского, дипломированный лингвокоуч. Рассказываю, как эффективно учить язык, помогаю систематизировать знания.
Начнем с устной части, т.к. именно здесь были внесены дополнения. О них я писала в этой статье
Монолог, задание 3
В основном это касается критерия «Организация высказывания», а именно вступления и заключения.
БЫЛО: чтобы получить максимальный балл по этому критерию, 2 балла, достаточно было иметь в монологе, помимо логичного и завершенного высказывания, правильного использования средств логической связи, вступительную и заключительные фразы.
Раньше принимались такие фразы:
В начале – I’m going to give a talk about + тема монолога
В конце – That’s all I wanted to say.
СТАЛО: вступление и заключение соответствуют типу и теме высказывания. Что это значит для нас?
Теперь нужно обязательно указывать тему монолога не только в начале, но и в конце.
Что точно будет принято:
В начале – I’m going to give a talk about + тема монолога
В конце – That’s all I wanted to say + тема монолога
До 2025 года принималась фраза «Это все, что я хотел сказать», в 2025 году нужно добавить «Это все, что я хотел сказать о …»
Вы также можете добавить во вступлении и заключении идею о важности темы высказывания, но это необязательно.
Что касается 1-го и 2-го заданий в устной части дополнений нет. Все, как и было до этого.
В 1-м задании на чтение обращайте внимание на произношение слов, а также интонацию. Это все учитывается при выставлении балла.
Во 2-м задании важно давать полные ответы на вопросы.
Например: How old are you?
НЕ примут: fifteen
Примут: I’m fifteen/ I’m fifteen years old.
Также обращайте внимание на вопросы, в которых есть продолжение в виде why/why not. Здесь важно не только дать ответ на первую часть вопроса, но и дать пояснение «почему» или «почему нет». Но так было всегда, здесь ничего нового нет.
Если есть вопросы по другим заданиям экзамена, задавайте в комментариях.
С вами была Наталья Плотникова, преподаватель английского языка, лингвокоуч.
Благодарю, что вы со мной, читаете, комментируете и подписываетесь на канал.