Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Олег Леонкин

Были с детьми в кафе с кроликами

Были с детьми в кафе с кроликами. Там я нашел игрушку для одной моей семимесячной знакомой. Когда я ее покупал, сказал на кассе, что эта одна лучших игрушек для самых маленьких. - Чем Вы занимаетесь? - Работаю с детьми. - Это очень тяжело. Молодая девушка, которая работает в таком месте, куда дети приводят своих родителей. С детьми тяжело и это не нашептанное ей в ухо чужое мнение. Она каждый день с детьми встречается. «Опять метель», настроение сонное и задумчивое. Я задумался над словами девушки. Почему ей тяжело, а мне нет? А в голове пролетают образы детей, каждый из которых совершил огромный шаг и мое участие в этом шаге немаленькое. Глаза детей – только они могут так смотреть на тебя. Вы чувствовали себя интересным для другого человека? Ребенок умеет так смотреть. Ты ему интересен не "для" и "потому что" – просто интересен. Такой взгляд омолаживает душу на сто лет сразу. И ребенку со мной легко. И поэтому мы очень быстро договариваемся. Ребенок смотрит на меня и сразу пони

Были с детьми в кафе с кроликами. Там я нашел игрушку для одной моей семимесячной знакомой. Когда я ее покупал, сказал на кассе, что эта одна лучших игрушек для самых маленьких.

- Чем Вы занимаетесь?

- Работаю с детьми.

- Это очень тяжело.

Молодая девушка, которая работает в таком месте, куда дети приводят своих родителей. С детьми тяжело и это не нашептанное ей в ухо чужое мнение. Она каждый день с детьми встречается.

«Опять метель», настроение сонное и задумчивое. Я задумался над словами девушки. Почему ей тяжело, а мне нет? А в голове пролетают образы детей, каждый из которых совершил огромный шаг и мое участие в этом шаге немаленькое. Глаза детей – только они могут так смотреть на тебя. Вы чувствовали себя интересным для другого человека? Ребенок умеет так смотреть. Ты ему интересен не "для" и "потому что" – просто интересен. Такой взгляд омолаживает душу на сто лет сразу.

И ребенку со мной легко. И поэтому мы очень быстро договариваемся. Ребенок смотрит на меня и сразу понимает, что я ничего не жду, а радуюсь тому, что уже есть. Ему сразу хочется показать, что он еще так умеет и так. Надо создавать курс по умению не ждать, а радоваться. Ни что больше не стимулирует дать еще, как искренняя радость от полученного.