Найти в Дзене

Базовый русский язык в 7 класс "Интеллектуала": к чему и как готовиться

Базовый русский язык в 7 класс "Интеллектуала": к чему и как готовиться. ⠀ Как и обещала, рассказываю подробнее про экзамены в "Интеллектуал". Для начала - базовый русский язык (обязательный экзамен письменного тура). ⠀ Всего 15 заданий, из них - 12 на орфографию и 3 на пунктуацию. Но задания на пунктуацию более "дорогие" (за них начисляют больше баллов), соответственно, и ошибки в них "стоят" дороже. ⠀ Максимальный балл - 20, все задания по орфографии оцениваются 1 баллом, кроме заданий на склонение числительных и задания на О/Ё после шипящих (по 2 балла). По 2 балла за каждое задание по пунктуации. ⠀ Частичных баллов нет. Правильное выполнение - баллы начисляются, любая ошибка - 0 баллов. ⠀ Если ребенок учится по программе "Школа России", то задания распределяются следующим образом: ⠀ 1. Личные окончания глаголов (5 класс). 2. Правописание Ь (начальная школа, 5 класс, частично - 6 класс). 3. Правописание глаголов повелительного наклонения (6 класс). 4. Переходные и непереходные гла

Базовый русский язык в 7 класс "Интеллектуала": к чему и как готовиться.

Как и обещала, рассказываю подробнее про экзамены в "Интеллектуал". Для начала - базовый русский язык (обязательный экзамен письменного тура).

Всего 15 заданий, из них - 12 на орфографию и 3 на пунктуацию. Но задания на пунктуацию более "дорогие" (за них начисляют больше баллов), соответственно, и ошибки в них "стоят" дороже.

Максимальный балл - 20, все задания по орфографии оцениваются 1 баллом, кроме заданий на склонение числительных и задания на О/Ё после шипящих (по 2 балла). По 2 балла за каждое задание по пунктуации.

Частичных баллов нет. Правильное выполнение - баллы начисляются, любая ошибка - 0 баллов.

Если ребенок учится по программе "Школа России", то задания распределяются следующим образом:

1. Личные окончания глаголов (5 класс).

2. Правописание Ь (начальная школа, 5 класс, частично - 6 класс).

3. Правописание глаголов повелительного наклонения (6 класс).

4. Переходные и непереходные глаголы (6 класс).

5. Окончания имен существительных (начальная школа и 5 класс).

6. Слитное и раздельное написание НЕ с именами существительными и прилагательными (5 класс).

7. Безударные гласные в корне слова (начальная школа).

8. Чередующиеся гласные в корне слова (начальная школа + 5 класс и КАС/КОС - 6 класс).

9. О/Е/Ё после шипящих (5 класс).

10. Приставки ПРЕ/ПРИ (6 класс) + правописание Ы/И после приставок (5 класс).

11. Правописание числительных (6 класс).

12. Н/НН в именах прилагательных (6 класс).

13. Знаки препинания в предложениях с обобщающим словом при однородных членах предложения (5 класс).

14. Предложения простые и сложные (5 класс).

15. Предложения сложноподчиненные, сложноподчиненные, бессоюзные сложные (5 класс).

Опыт показывает, что может меняться порядок и наполнение заданий, особенно по темам 6 класса. Следует обязательно включить в повторение правописание суффиксов прилагательных, глаголов, а также правописание местоимений.

Из описания заданий уже понятно, что тем, кто только планирует поступление в 7 класс в следующем году, нужно летом сконцентрироваться на закреплении изученного в начальной школе и в 5 классе, потому что программа 6 класса по русскому языку сложная и в течение учебного года на повторение уже времени не останется.

На какие темы 5 класса обратить внимание?

❗️Личные окончания глаголов (в этой теме проблемы возникают почти у всех).

❗️Слитное/раздельное написание НЕ с разными частями речи (тоже очень сложная тема, много нюансов).

❗️Безударные гласные в корне - проверяемые и чередующиеся. Набирать словарный запас, не путать похожие слова и слова с омонимичными корнями.

❗️Правописание О/Ё/Е после шипящих - особое внимание нужно обратить на устаревшие слова, а также омонимичные (типа ОЖОГ/ОЖЁГ).

❗️И последняя тема по орфографии на лето - Ы/И после приставок (есть несколько слов, в которых традиционно ошибаются ВСЕ - например, ПРЕДЫЮНЬСКИЙ).

❗️По пунктуации обязательно нужно, чтобы ребенок научился видеть структуру предложения, находить грамматическую основу/основы, однородные члены предложения, обобщающие слова.

Как вам программа на лето?

По-моему, как раз достаточно - не слишком много, но и не слишком мало.