Умение самостоятельно одеваться очень пригодится ребёнку в детском саду. Делюсь несложными приёмами обучения этому навыку.
Мама с малышом собираются на прогулку. Ласково воркуя, мать упаковывает свою ненаглядную крошку в кофточку, штанишки, шапочку, комбинезон и ботиночки. Подсознательно ей хочется, чтобы так было всегда, ведь все одёжки такие маленькие, милые, да и сам ребёнок напоминает куклу, с которой она играла в детстве.
Редкий малыш будет сопротивляться такой опеке: с одной стороны, ему приятны нежные прикосновения матери, с другой - любое дело легче пустить на самотёк, чем прикладывать какие-то усилия. Но ребёнок растёт. Наступает день, когда мать уже ждёт от него самостоятельности, а он искренне не понимает, чего она хочет. Возникает взаимное недовольство. Мать раздражена: «Вася (Петя, Маша, Даша) младше тебя, и уже одевается сам(а)! А ты?!» Ребёнок капризничает. Чтобы в вашей семье не сложилась такая ситуация, лучше позаботиться об этом заранее.
Давайте знакомиться!
Учить ребёнка одеваться можно чуть ли не с первых дней жизни! Переодевая малыша, не молчите, а рассказывайте ему о том, что вы делаете: «Сейчас надеваем кофточку. Сначала вставляем в рукав одну ручку, потом - другую. Теперь застегнём пуговки. Хорошо! Наденем шапочку...» и т.п. Показывайте крошке вещи, которые вы собираетесь на него надеть, и медленно и чётко называйте их, будто представляете незнакомца. Ведь младенец, недавно появившийся на свет, знает так мало! А вы легко между делом можете познакомить малыша с его гардеробом, задействуя при этом и зрение, и слух, и осязание.
Когда ребёнок подрастёт и научится отвечать на простые вопросы, вы сможете проверить, принесли ли ваши усилия плоды. Чаще всего малыша просят показать носик, ротик и другие части тела, ближайших родственников, любимые игрушки. Дальше дело обычно не идет. А ведь нетрудно продолжить ряд, дополнив его вопросами об одежде и обуви.
Следующий этап знакомства — игра в лото. Узнать на картинке не свою, а нарисованную абстрактную кофточку или шапочку для малыша не такая уж простая задача, поэтому не спешите. Играйте столько, сколько хочет ребёнок, на первых порах обязательно подсказывайте ему.
Во время одевания можно цитировать подходящие строчки из детских стихов, например из «Маши-растеряши»: «Надеваю чулки, обуваю башмаки», «Вот надену платье и пойду гулять я!». Или из «Человека рассеянного»: «Вместо шапки на ходу он надел сковороду, вместо валенок перчатки натянул себе на пятки», «В рукава засунул руки, оказалось: это брюки!» После этих весёлых строчек настроение у малыша поднимается, ему хочется одеться самостоятельно. Ребенок думает: «Даже если я ошибусь, ничего страшного! Вон, взрослый дядя каких ляпов наделал, а я ещё маленький. Зато, если сделаю всё правильно, мама может мной гордиться!» Безусловно, такую инициативу надо всячески поощрять, несмотря на то, что процедура одевания будет более продолжительной.
Сказка о колготках
Больше всего проблем, как правило, с колготками. Они перекручиваются, не натягиваются и, вообще, непонятно: какая часть должна быть спереди, а какая сзади?! Чтобы подружить малыша с этой удобной вещью, попробуйте немного одушевить ее. Например, придумав и инсценировав сказку о долгих странствиях несчастных колготок в поисках хозяина (если снизу привязать ботинки, колготки вполне правдоподобно будут «ходить» с вашей помощью). Ох, собачке они не подходят, и зайчику не подходят, и маме маловаты... Надеюсь, вы догадались, что кончаться такая сказка должна счастливой встречей колготок с вашим крохой.
Чтобы малыш лучше и быстрее запомнил, что спереди у колготок только один шов, и именно этой стороной вверх их нужно положить, прежде чем надеть, сравните шов с уходящей вдаль дорожкой или единицей. Эту тайну колготки могут сообщить своему хозяину на ушко.
Как в кино
Многие дети не могут одеться самостоятельно только потому, что не знают, в какой последовательности это нужно делать.
Малышу трудно удержать в голове такую длинную цепочку операций, он путается, чувствует себя растерянным. Очень важно, чтобы взрослые в этой ситуации не ругали ребенка, а проявили терпение и понимание. Видя затруднения крохи, можно спокойно подсказать: «Надел колготки? Молодец! Теперь надень брючки». А можно сделать специальную шпаргалку и повесить на стену - туда, где ребенок обычно одевается. Идея проста: имея перед глазами последовательность операций, которые нужно выполнить, малыш не запутается и быстро справится с задачей. Сказанное касается не только самых маленьких. Я знаю случай, когда мальчик сначала научился читать, а уже потом, с помощью самодельной шпаргалки, одеваться.
Вариантов таких шпаргалок множество.
Хоровод. Если сложить длинную бумажную полоску гармошкой, вырезать силуэт человечка, оставив нетронутыми линии сгиба у кистей рук, и развернуть, получится гирлянда из близнецов, взявшихся за руки. На них можно продемонстрировать (нарисовать) стадии одевания: первый - в одних трусиках, второй уже надел маечку, третий - колготки и т.д. Если нарисовать одежду на готовом силуэте не получается (сапоги, куртка), вырежьте её из цветной бумаги и наклейте на человечка.
«Кинопленка» напоминает ростомер, укрепленный горизонтально или вертикально. Длинную бумажную полоску разделите на одинаковые квадратики-кадры, в каждый из которых поместите картинку с изображением той или иной вещи. Одежду нарисуйте или вырежьте из старых журналов, особенно хороши для этой цели каталоги. Ленту при желании оформите с помощью ножниц, аппликации или фломастеров так, чтобы она действительно была похожа на кинопленку. Скажите малышу, что этот фильм сделан специально для него.
А можно по-настоящему снять документальный фотосюжет «Как я одеваюсь», главным героем которого будет ваше ненаглядное чадо! Пусть ребёнок позирует на каждой стадии одевания, а вы его фотографируйте. Сделайте кинопленку, как описано выше, но вместо картинок поместите в каждый кадр соответствующую фотографию.
«Телевизор» помогает зафиксировать внимание ребенка на нужном кадре кинопленки и особенно полезен на первых порах. Он представляет собой передвижное устройство, сделанное из двух листов плотной бумаги, сложенных вместе и скрепленных с двух противоположных сторон, с окошком чуть меньшего размера, чем один кадр. Похожее приспособление из пластика вы наверняка видели на настенных календарях.
Самодельная книжка или фотоальбом могут стать альтернативой настенным шпаргалкам. Наклейте картинки в нужной последовательности на страницы готового блокнота или маленькой книжечки, сделанной из нескольких листов бумаги, скрепленных вместе. Или поместите отснятый фотосюжет в небольшой альбом, который в нужный момент будет под рукой у ребенка.
На любой шпаргалке можно задать направление движения, нарисовав стрелочки, и подписать названия вещей.
Другим поможем и сами сможем!
Попрактиковаться в нелегком деле одевания малыш может не только на себе, но и на кукле или на любимом мишке. Задача мамы - обеспечить игрушку всеми атрибутами детского гардероба. Это необходимо для выработки правильных навыков. Ведь нередко можно наблюдать такую картину: девочка спокойно откручивает голову кукле, потому что так удобнее надеть на неё платье, ни о каком нижнем белье и речи не идёт - его же не видно!
Игрушки и одёжки для них легко вырезать из бумаги. Помню, нарисованные мамой куклы делали её в моих глазах гениальной художницей, и я хвалилась этим в детском саду. Платья, куртки и шапочки имели несколько клапанов - небольших прямоугольников, загибая которые на изнаночную сторону можно было одеть куклу. Все наряды хранились в плоской коробке. Став постарше, я с удовольствием придумывала и рисовала кукол и их приданое сама. А кроме девочек, появились бумажные папа, мама, домашние животные...
Есть и другой способ. Нарисуйте и вырежьте бумажного человечка и одежду для него. Попросите ребенка одеть замерзшего голыша, наклеив вещи в нужной последовательности. Разумеется, раздеть его невозможно. Так пусть нарядный человечек украсит детскую, напоминая малышу о полученном опыте.
Пуговицы и шнурки
Застёжки - обычно последний камень преткновения в процессе одевания. Нетренированным пальчикам трудно справиться с пуговицами и шнурками. Вот как пишет об этом поэт Лариса Тактаева:
«У ботиночек шнурки
Будто быстрые зверьки:
Возле пальцев егозят,
Завязаться не хотят.
Я краснею, я пыхчу,
Завязать шнурки хочу».
Но если вспомнить, сколько застёжек приходилось преодолевать ребенку каких-нибудь сто лет назад, то современным малышам можно позавидовать! Кнопки, молнии и липучки неуклонно наступают на крючки, пуговицы, шнуровку. Однако пока не вытеснили их окончательно. Терпеливо показывайте и объясняйте малышу, как управляться с пуговицами, - через некоторое время он освоит и эту науку.
Чтобы ребёнок быстрее запомнил последовательность завязывания шнурков, свяжите её с каким-нибудь зрительным образом-подсказкой. Например, петельки, из которых получается бантик, похожи на заячьи ушки (воздушные шарики и т.д.). А для тренировки вырежьте из толстого картона ботиночек (удобнее это делать макетным ножом), раскрасьте, проткните шилом или ножницами дырочки, проденьте шнурок. Такая игрушка полезна не только для выработки соответствующего навыка, но и вообще для развития мелкой моторики.
Читайте также:
"Одежда для плюшевого мишки - мамам и бабушкам мальчиков посвящается"