Геология – профессия и трудная, и романтичная, ведь специалистам в этой области приходится работать в различных погодных условиях, ездить в командировки и экспедиции, но остается время и на песни у костра, творчество и настоящую дружбу. О том, какие знания необходимы для поступления на геологическое направление, чем занимаются геологи «в полях» и в офисе, каковы преимущества этой профессии и как с ней связана творческая жизнь нам рассказал декан геологоразведочного факультета Горного института Дмитрий Устюгов.
Смотри полное видео в группе ВК «Гид по вузам | Поступай или проиграешь»
Пятикурсники уже устроены на работу
– Дмитрий Леонидович, расскажите, пожалуйста, об образовательных направлениях факультета.
У нас есть пять специальностей: «Геологическая съемка, поиск и разведка месторождений твердых полезных ископаемых», «Геология месторождений нефти и газа», «Поиск и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания», «Прикладная геохимия, минералогия и геммология» и «Геофизические методы поисков, разведки и месторождения полезных ископаемых».
– Россия занимает лидирующие позиции в сфере добычи полезных ископаемых. Насколько это сказывается на востребованности выпускников?
Могу похвастаться, что практически все наши пятикурсники уже устроены на работу. Трудоустройство очень высокое после окончания Горного института. Студенты на старших курсах начинают подрабатывать в свободное от учебы время, и мы идем им навстречу. После прохождения производственной практики ребята хорошо себя показывают. Часто они остаются работать в тех компаниях, где практиковались.
– Абитуриенты, которые выбирают направление геологоразведки, на ваш взгляд, отличаются как-то в школе, есть ли у них особые увлечения?
Многие увлечены романтикой, некоторые, кстати, приходят к нам из геологических кружков, то есть они уже знакомы с профессией геолога и выбрали ее для себя. Случайных людей очень мало: по первому приоритету к нам поступает где-то 70%, то есть, они осознанно выбирают геологию.
Латынь и немецкий в геологии
– Нужно ли геологу знать иностранные языки?
Безусловно, нужно. Минимально, чтобы читать иностранную литературу, потому что там есть много интересного: сведения о месторождении полезных ископаемых, о месторождениях-аналогах. Там можно почерпнуть много информации. А еще можно общаться с коллегами. Знание иностранного языка – большой плюс. Можно, в конце концов, работать в каких-то совместных проектах с зарубежными компаниями. Более того, скажу, что в геологии много латыни. Не так, конечно, как у медиков, но есть. Например, такие слова, как «аллювий», «делювий», «перлювий». Это все латынь. Много немецких слов: мульда, штокверк, шток, грабен. Я считаю, что любой культурный, образованный человек должен знать языки.
Работа «в полях» и в офисе
– Могут ли студенты освоить какие-то рабочие профессии на факультете?
У нас в рамках дополнительных профессиональных компетенций порядка 12 программ, а скоро развитие получат еще 8-10. Мы проводим краткосрочные курсы, ребята осваивают новое программное обеспечение, работают с новейшим оборудованием, после этого получают свидетельство. Скажем, оператор каротажной станции геофизиков или оператор георадара. А скоро мы будем реализовывать получение рабочей профессии – специалист геологоразведочных работ 2-го или 3-го разряда. Понятно, что у них не очень сложные задачи – постановка базового лагеря, помощь в приготовлении еды, переноска грузов, ведение полевого дневника, отбор проб горных пород, грунтов, водных проб. Вот такая примитивная, казалось бы, работа, но она погружает человека в профессию. По пилотному проекту планируется введение двух рабочих специальностей после второго курса.
– Специалисты геологоразведки работают исключительно «в полях» или все-таки предполагается, что какая-то часть занимается офисной работой?
Геолог без «полей», конечно, не геолог. Но работа состоит из нескольких этапов. В начале создается проект под проведение геологоразведочных работ. Как правило, это происходит в зимний период. Полевой сезон начинается в теплое время года. Недаром первое воскресенье апреля – День геолога, это как раз начало полевого сезона. Длится он в зависимости от климатических условий где-то до сентября-октября. В это время проводятся геологоразведочные работы, собирается материал, отстраиваются карты, а осенью начинается обработка этих материалов – геологи пишут отчеты по количеству запасов полезных ископаемых. По сути дела, есть и офисная работа, и полевая. А есть камеральные группы, которые только обрабатывают материал, «в поля» не выезжают. У классических геологов всегда есть экспедиции, а инженеры-геологи, которые работают в камеральных группах, в основном анализируют образцы горных пород: вещественный состав, физико-механические свойства и так далее.
– Насколько тяжелые условия труда у геологов?
На самом деле факторов много. Во-первых, продолжительные командировки. Во-вторых, работа часто проходит в условиях неустойчивого климата. Если геолог работает в подземке, там могут быть низкие температуры в любое время года, высокая влажность, затемненность. Безусловно, это достаточно тяжелый физический труд, геолог должен быть выносливым, упорным, внимательным, наблюдательным.
Практика показывает, кто есть кто
– А что можно сказать о единении студентов, учитывая, что они проводят вместе много времени в различных условиях? Насколько ребята на факультете объединены одной идеей?
Это очень хорошо становится заметно после практик – появляется настоящий коллектив-группа. На первом-втором курсах студенты еще друг к другу не притерлись, возникают небольшие компании, дружба, а вот когда они все работают над одной проблемой, уже выясняется, кто есть кто. Практики у нас в принципе на всех курсах. На первом-втором – учебные, на третьем, четвертом и пятом – производственные.
Главные школьные предметы для будущих геологов
– Физика, математика, химия – это те дисциплины, которым нужно уделять внимание в школе?
Безусловно. Недаром они у нас в качестве вступительных испытаний.
– А насколько геологу необходимо черчение?
Оно необходимо, так как геолог должен обладать пространственным восприятием, мыслить не плоско, а объемно. То, что мы видим на карте, для всех какая-то плоская картинка, а геолог видит геологическое строение, пласты, он создает трехмерную модель на основе этого. Сейчас, правда, уже есть цифровые модели, которые позволяют это реализовать красиво, в 3D, но все же черчение ребятам необходимо. У нас есть курс инженерной геодезии, топографии, картографии, это смежные направления, но геологи их обязательно проходят..
– Со школьниками факультет работает активно?
Да, у нас есть геологический кружок, ребята приходят и занимаются, мы записываем всех желающих. А еще мы проводим дни открытых дверей, и школьники могут прийти как на общий день открытых дверей, так и на конкретную кафедру, которая их заинтересовала. Там наши заведующие и преподаватели ответят на все вопросы, покажут, где они будут учиться, на каком оборудовании работать.
Глаза и руки геологии
– В чем отличие геофизиков и геологов?
По сути это родственные специальности. Образно говоря, геофизики – это глаза геологии, они изучают физические поля планеты Земля и позволяют раскрывать ее секреты. Можно пробурить скважину, но это дорого, а с помощью геофизических методов – магниторазведки, сейсморазведки, электроразведки – мы можем отстроить те же самые карты, не применяя бурения. Это большая экономия денежных средств. Правда, все равно без опорной геологической скважины геофизику будет тяжело разобраться. Он скажет, что есть некая система, есть горизонты, есть какое-то рудное тело, но чем оно представлено, без бурения не определить. Буровики – это уже наши руки.
– Можно ли говорить, что вашим абитуриентам необходима склонность к монотонной однообразной работе?
Я бы не сказал, что наша работа монотонная, потому что мы всегда узнаем что-то новое, пытаемся понять, переосмыслить. Прошлым летом я шел по дорожке, посыпанной гравием. У меня привычка что-то искать. Смотрю, лежит необычный кусок гравия, а в нем рубины. Не ювелирные, но их видно. Я детям показываю, что они прямо под ногами. Геолог не работает на одном месте, это постоянные командировки, новые объекты. Один объект сдается, отчет уходит в государственную комиссию по запасам, и мы едем дальше.
– Если студент в процессе обучения понимает, что геологоразведка все-таки не его направление, есть ли возможность перевестись на другую специальность?
Такая возможность бывает в рамках факультета. У нас программы и учебные планы сведены таким образом, чтобы был общий блок. На старших курсах уже посложнее, а до третьего – без проблем. Но у меня есть противоположные примеры – в прошлом году к нам перевелась девочка с «Экономики». Сказала, что всю жизнь мечтала, а родители не разрешали. А сейчас решилась, перевелась и нормально учится.
Творчество неразрывно с геологией
– Есть ли у геологов неофициальные гимны и насколько часто поют сами геологи?
Среди геологов много бардов, писателей. Даже отец Петра Ильича Чайковского был горным инженером, выпускником Горного института. Я считаю, что творчество неразрывно связано с профессией геолога. Песни у костра под гитару – это не сказка, так действительно отдыхают геологи.
– Как факультет подстраивается под современные реалии?
Мы постоянно совершенствуем учебные программы, вводим новые курсы, у нас появляется новое лабораторное оборудование. Студенты видят это и стараются. Например, есть дополнительные профессиональные компетенции – необязательная вещь, но ребята начинают интересоваться, чем придется заниматься на работе. Они смотрят объявления, видят перечень дополнительных навыков, необходимость владения различными программами. Они записываются на курсы, и, бывает, даже возникает очередь.
Секрет успешной учебы
– Насколько сложно учиться на факультете?
Я не сказал бы, что сложно. Когда я встречаюсь с первокурсниками, я всегда говорю, что секрет успеха прост: делайте задания вовремя, сдавайте все в соответствии с графиком учебно-воспитательной работы, и проблем не будет. Но после школы у ребят нет привычного контроля, и они не всегда относятся к этому серьезно, а потом в конце семестра копятся долги и начинается паника. У нас в институте существует запись на лабораторные работы, ребята сами планируют, когда они будут их выполнять, составляют собственный график. Это здорово, так как вырабатывает самостоятельность. После этого они не боятся принимать решения, уезжают на практику, в экспедиции, идут во взрослую жизнь.
– Есть ли на факультете программы взаимодействия с зарубежными вузами?
Сейчас мы начинаем сотрудничать с Ираном, намечаются программы по обмену. Летом к нам приедут их специалисты повышать квалификацию, а потом, может, будут и студенческие программы. С Вьетнамом мы тоже сотрудничаем. К нам уже приезжала делегация во главе с ректором Ханойского университета, есть интересные планы. Будем сотрудничать с африканскими странами. С каждым годом у нас становится больше студентов-иностранцев из дружественных стран.
– Насколько развита внеучебная деятельность на факультете?
У нас очень развит институт наставничества, ребята старших курсов становятся наставниками для младшекурсников. В Горном институте много клубов по интересам: есть свой хор, который занимает первые места на конкурсах, есть много спортивных секций, есть своя секция бальных танцев. Это все идет от души, ребята занимаются сами, их никто не заставляет. Мы просто создаем для них условия. Все занятия бесплатны для студентов. Как декана меня привлекают к творческим конкурсам, иногда я сижу в жюри. Есть КВН, конкурс «Мистер и Мисс Горный». У нас много таких мероприятий, институт их поддерживает.
Твой «Гид по вузам»
Какие олимпиады стоит писать? Как выбрать школу, вуз в Петербурге? Как подготовиться к ЕГЭ? Какой список документов необходим для поступления? На все эти вопросы смогут ответить эксперты СМИ «Гид по вузам».
Мы предлагаем индивидуальный подход и профессиональные консультации, чтобы помочь вам определиться с выбором школы, будущей профессии и подготовиться к выпускным экзаменам. Наши юридические услуги помогут абитуриентам и их родителям защитить свои права, а видеоконтент о вузах и школах ответит на многие вопросы.
Пишите на электронную почту pr@gidvuz.ru или звоните по телефону единой линии поддержки +7 (921) 956-17-71. Мы находимся в центре Петербурга по адресу: 8-Советская ул., д. 17/19 (м. Площадь Восстания).
Больше интересных и полезных материалов о высшем образовании в Санкт-Петербурге на YouTube-канале, ТГ-канале и ВК-сообществе.