Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Ридус

Буцкая запросила у Фалькова данные о регулировании ИИ в науке

Первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по вопросам защиты семьи, отцовства, материнства и детства Татьяна Буцкая обратилась с письмом к министру науки и высшего образования России Валерию Фалькову. В данном обращении содержится просьба предоставить информацию о запланированных мерах по регулированию применения искусственного интеллекта в научной сфере. ТАСС располагает текстом этого письма. В документе Буцкая указывает на необходимость разъяснений касательно текущей позиции министерства и планов по управлению использованием ИИ в исследовательской деятельности. Согласно её словам, в настоящее время наблюдается массовое внедрение технологий ИИ в образовательный процесс и научные исследования. Она отметила, что ряд отечественных стандартов, в частности "Технологии искусственного интеллекта в образовании", предусматривает различные сценарии использования ИИ в научной деятельности. Эти стандарты охватывают такие аспекты, как: Буцкая указала, что использование ИИ офици

Первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по вопросам защиты семьи, отцовства, материнства и детства Татьяна Буцкая обратилась с письмом к министру науки и высшего образования России Валерию Фалькову. В данном обращении содержится просьба предоставить информацию о запланированных мерах по регулированию применения искусственного интеллекта в научной сфере. ТАСС располагает текстом этого письма.

В документе Буцкая указывает на необходимость разъяснений касательно текущей позиции министерства и планов по управлению использованием ИИ в исследовательской деятельности. Согласно её словам, в настоящее время наблюдается массовое внедрение технологий ИИ в образовательный процесс и научные исследования. Она отметила, что ряд отечественных стандартов, в частности "Технологии искусственного интеллекта в образовании", предусматривает различные сценарии использования ИИ в научной деятельности. Эти стандарты охватывают такие аспекты, как:

  • формулирование гипотез,
  • постановка целей и задач исследований,
  • выполнение библиографических поисков,
  • интерпретация полученных результатов.

Буцкая указала, что использование ИИ официально поддерживается действующим законодательством. Однако она отметила, что не все системы для проверки на плагиат способны корректно учитывать растущую популярность ИИ, в результате чего результаты проверки могут различаться в зависимости от использования различных ресурсов.

Кроме того, Буцкая задала министру несколько вопросов. Она интересуется, проводит ли министерство оценку возможных рисков, связанных с применением ИИ в научных исследованиях, а также планируется ли введение дополнительных мер для контроля качества научных работ, в которых использован искусственный интеллект.