Удивительно, но, прожив всю жизнь рядом с Политехническим университетом, попасть в его музей я смогла лишь недавно.
Всё дело в том, что музей принимает посетителей по записи, и найти свободную дату в удобное время не так легко. Я водила в музей свой восьмой класс, и бронировали экскурсию мы за полгода. Перед праздником Победы экскурсия была посвящена подвигу студентов и преподавателей Политехнического университета во время Великой Отечественной войны. Расскажу сначала немного из того, что нам поведал экскурсовод.
В самые первые дни войны более 300 студентов и преподавателей Политеха сразу записались в бойцы 3-й Фрунзенской дивизии Ленинградской армии народного ополчения.
Дивизия сражалась на дальних подступах к Ленинграду, в Карелии. А всего на разных фронтах Великой Отечественной сражались несколько тысяч политехников.
Сам институт в годы войны работал на оборонную промышленность.
Политехники создавали передовые танки. Например, выпускник Политеха Михаил Кошкин создал Т-34, лучший танк своего времени. А политехники Жозеф Яковлевич Котин, Николай Леонидович Духов и Федор Федорович Петров разработали тяжелые танки КВ и ИС с боевым оснащением.
Помогали политехники и в функционировании Дороги жизни.
Дело в том, что в некоторых местах Ладожского озера вода не замерзала даже в сильный мороз. Машины-полуторки могли в любой момент угодить в полынью, поэтому водители ездили с открытой дверью, чтобы успеть покинуть кабину.
Ученые-политехники выяснили, что на прочность переправы на Ладоге влиял эффект резонанса, при котором колебания льда от движения транспорта расходились с подледными волновыми процессами. Специалисты рассчитали самую безопасную скорость движения и безопасное расстояние между грузовиками, движущимися по параллельным трассам.
Помогло в этом изобретение выпускника и ученого Политеха Наума Рейнова. Он разработал прибор «прогибограф».
Этот прибор позволял фиксировать колебания ледяного покрова. Его трос опускался через прорубь на дно озера, а закреплённый карандаш фиксировал колебания.
Таким образом можно было прогнозировать динамику ситуации на льду на период от 2 до 10 дней. Прогибографы пришлось создавать из подручных материалов, так как оборудование Политехнического Института было эвакуировано в Казань. С трудом из аппаратов для азбуки Морзе и других найденных конструкций политехники изготовили 50 приборов, которые были разосланы по Дороге жизни. За первую блокадную зиму было произведено более 3640 замеров, что позволило существенно сократить человеческие и материальные потери.
А ещё для жителей блокадного Ленинграда политехники создали витаминный напиток из хвои. Подробнее об этом я рассказывала в статье ниже⬇️
Но экспозиция музея Политеха освещает не только военную тему. Здесь собрано множество уникальных предметов, начиная с основания института. Наш экскурсовод не рассказывал о них, но разрешил осмотреть.
Все вещи в музее подлинные. А узнать их предназначения помогают стенды и поясняющие таблички.
Но у некоторых экспонатов описания отсутствуют. Например, предназначение этой деревянной штуковины на парте, вызвало бурное обсуждение в моем телеграмм-канале.
Есть в музее и реконструкции кабинетов разных времён.
И никто не запрещает посидеть за старинным столом и рассмотреть раритеты.
Также в музейном зале можно увидеть макет зданий на территории института.
И маленькую скульптуру студента, установленную в институтском парке⬇️
Также есть макет здания НИИ робототехники, расположенного на углу Светлановского и Тихорецкого проспектов.
Конечно, в собрании музея есть различные коллекции.
А в витринах выставлены разные приборы, назначение которых мне не известно и не совсем понятно даже после прочтения описания.
Уделено внимание и досугово-общественной деятельности студентов.
Рассказано о работе стройотрядов и спортивной жизни политехников.
Кстати, Политех заканчивал выдающийся шахматист Михаил Моисеевич Ботвинник.
Вообще, удивительно, как в относительно небольшом пространстве удалось разместить столь обширную и разнообразную экспозицию.
А ещё очень ценно, что экскурсию по музею проводят сами студенты Политеха. Они сразу нашли общий язык с моими восьмиклассниками, и ребятам поход в музей очень понравился.
Нас ещё потом повели смотреть интерьеры института, но об этом я расскажу в другой раз.
Если вам понравилась моя статья, то теперь в дзене появилась возможность поблагодарить автора не только словами. Но вы можете просто поставить👍и подписаться на канал "Бюджетные путешествия на машине" здесь и в телеграмм, чтобы прочитать и другие статьи: